Projetos
103 Projetos de Pesquisa (NUDECRI) Fonte: Avaliação Institucional 2009-2013
SABÁTICO : UM NOVO TEMPO PARA A LEITURA? (A RETOMADA DO SUPLEMENTO LITERÁRIO NO ESTADO DE S. PAULO)

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças Conde Caldas

Início: 4/2009

Término: 2/2011


Resumo:

Este trabalho faz uma reflexão acerca do papel do suplemento literário Sabático do jornal O Estado de S. Paulo (OESP), nascido em 13 de março de 2010. Verifica a influência do Suplemento Literário (1956-1974) no novo suplemento do mesmo jornal. Observa de que maneira a retomada do Suplemento Literário contribui para o resgate do prazer pela literatura e pelo conhecimento em tempos de modernidade, de informação rápida, fluída. Para isso, relata a trajetória do Estadão no desenvolvimento de reformas gráficas e editoriais e na criação de cadernos culturais. Descreve o contexto de criação do Sabático e sua história ao longo do primeiro ano de circulação. Verifica se e como o conteúdo do Suplemento está vinculado ao mercado editorial e, consequentemente, à indústria cultural. Discute a relação entre informação e conhecimento a partir da campanha publicitária de 2009 do OESP - ""Qual o valor do conhecimento?"" -, que antecede a reforma gráfica e editorial do jornal. A pesquisa está ancorada nos conceitos de indústria cultural (Adorno e Horkheimer, 1947), de jornalismo como conhecimento (Meditsch, 1998) e de modernidade líquida (Bauman, 2001). Foi utilizado o método de análise de conteúdo, aplicado em um corpus composto por um ano construído de publicações do Sabático, de 13 de março a 18 de dezembro de 2010. As conclusões apontam para o fato de que o Sabático, embora represente um espaço de debate sobre a literatura (e o mercado editorial de maneira mais ampla) na imprensa brasileira, permitindo a construção de conhecimento erudito em seus leitores, não contribui para ampliar o prazer pela literatura e pelo conhecimento em tempos de modernidade líquida, de informação rápida, tampouco ajuda a disseminar esse prazer. Essa dificuldade se dá, especialmente, devido a dois fatores: 1) a abordagem jornalística noticiosa das pautas se sustenta, prioritariamente, por lançamentos recentes do mercado editorial ou outros acontecimentos relacionados ao tempo presente, limitando o escopo da apreciação literária; 2) o público alvo restrito, tanto do suplemento Sabático quanto do jornal O Estado de S. Paulo, que são voltados para as elites intelectuais e econômicas do Brasil, já abastadas em relação ao acesso ao livro, à leitura e à cultura de modo geral.

Equipe: Maria das Graças Conde Caldas (orientador) e Juliana Meres Costa (bolsista)

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13TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON PUBLIC COMMUNICATION OF SCIENCE AND TECHNOLOGY

Coordenador Principal: Dra. Germana Fernandes Barata

Início: 10/2010

Término: 12/2014


Resumo:

Organização da 13a Conferencia Internacional de Comunicação Pública de Ciência e Tecnologia (PCST), um dos fóruns internacionais mais importantes do mundo no debate de divulgação cientifica, com 20 anos de existência e que pela primeira vez ocorrera na América Latina, em Salvador (BA) de 5 a 8 de maio de 2014.

Equipe: Dra. Germana Fernandes Barata (responsável), Carlos Vogt (participante), Giselle Soares Menezes Silva (participante), Graziele Aparecida de Moraes Scalfi (participante), Meghie de Sousa Rodrigues (participante), Rafael de Almeida Evangelista (participante), Sarah Costa Schmidt (participante, Tatiane Furukawa Liberato (participante).

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A CASA E A RUA : UMA RELAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA

Coordenador Principal: Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi

Início: 4/2008


Resumo:

Na base da reflexão sobre a divisão do espaço na cidade está a relação entre a casa e a rua. Em torno delas se organizam relações, se organizam sentidos, se organizam sujeitos. Nosso objetivo é trabalhar com a relação social que se estabelece em diferentes condições entre a casa e a rua para, por aí, pensarmos os sujeitos e seus modos de vida, seus processos de signifificação que são interpretados pelo par público/privado. A intimidade, a sociabilidade, a hostilidade, a ruptura, a segregação, a memória, o movimento, o equívoco, a contradição estarão nos ocupando nessa nossa observação.
Participantes: Aline Fenandes Salamene (Participante) Carolina Maria Rodriguez Zuccolillo (Participante), Claudia R. C. Pffeifer (Participante), Cristiane Pereira Dias (Participante),
Greciely Cristina da Costa ( Participante ), José Simão da Silva Sobrinho ( Participante ), Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi (Responsável)

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A CULTURA CIENTÍFICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UFMG

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças Conde Caldas

Início: 3/2012

Término: 11/2013


Resumo:

O professor é um formador de opinião de grande influência na construção do imaginário de seus alunos, principalmente das crianças, e possui um papel relevante na formação de cidadãos críticos e na promoção da tomada de decisão para assuntos de Ciência, Tecnologia e Inovação. O presente estudo tem como objetivo identificar e analisar a cultura científica dos professores da Educação Básica de Minas Gerais, à luz dos modelos de pesquisa em Percepção Pública da Ciência, tendo em vista o processo de formação desses professores no curso Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil /UFMG. A partir deste estudo espera-se abrir caminho para futuras investigações, programas de divulgação científica e formação qualificada do professorado para ensino de ciências no mundo contemporâneo. (AU)

Equipe: Dra. Maria das Graças Conde Caldas (orientador) Jessica Norbeto Rocha (bolsista)

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A DIVULGAÇÃO DA COSMOLOGIA PARA CRIANÇAS: UMA ANÁLISE SOBRE A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO BRASIL

Coordenador Principal: Dra. Germana Fernandes Barata

Início: 12/2013

Término: 1/2015


Resumo:

O objetivo desta pesquisa é apresentar e problematizar a divulgação científica (DC) de cosmologia na sua destinação ao público infanto-juvenil. Valendo-se da análise do discurso francesa como arcabouço teórico, busca-se uma reflexão sobre as condições de produção e as administrações de sentidos nos livros selecionados. Faz parte do corpora dessa pesquisa os livros Espaço sideral (Editora Girassol), Com certeza, muitas dúvidas (Editora Jorge Zahar), O nascimento do universo (Editora Ática) e Espaço (Editora Libris). A cosmologia – estudo da origem, da estrutura e da evolução do universo – é um âmbito científico que exerce fascínio e que sempre esteve presente no imaginário da civilização. A análise aponta para os modos pelos quais a escrita da cosmologia constrói e significa o sujeito, levando em consideração a injunção língua/sujeito/história.

Equipe: Dra. Germana Fernandes Barata (orientador) e Lídia Roggato e Silva (bolsista)

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A INSTALAÇÃO MEMENTO MORI DE WALMOR CORRÊA COMO ARTEFATO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Coordenador Principal: Prof. Dr. Antonio Carlos Rodrigues Amorim

Início: 8/2010

Término: 8/2011


Resumo:

Walmor Corrêa é um artista que desenvolve trabalhos principalmente no universo da pintura. Os traços, a forma de apresentação e outros detalhes de suas obras lembram as ilustrações científicas. Entretanto, seus trabalhos expõem a taxidermia de uma fauna fantástica que provoca nossa percepção, principalmente porque se apresentam mais como possibilidades científicas, do que como meras alucinações artísticas. Escolhemos uma de suas instalações, Memento mori, como objeto de estudo desse projeto de pesquisa. Pretendemos explorar os sentidos que as obras desse trabalho põem em circulação a respeito das representações de ciências, principalmente da Biologia. Para isso analisaremos imagens (compreendidas como linguagem), o processo de criação e produção das pinturas e esculturas dessa instalação, assim como documentos escritos. Essa análise será pautada teoricamente no campo dos estudos culturais das ciências. Desejamos que esse trabalho permita-nos percorrer as frestas e sobreposições entre ciências e artes possibilitadas e permeadas pelas obras de Walmor Corrêa e, que assim, possamos refletir sobre a divulgação científica possível através de suas obras. (AU)

Equipe: Prof. Dr. Antonio Carlos Rodrigues Amorim (orientador) e Maria Lívia Conceição Marques Ramos Gonçalves

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A MÁQUINA DO DISSENSO: A WIKIPEDIA COMO ESPAÇO DE CONHECIMENTO NA CIBERCULTURA

Coordenador Principal: Dra. Cristiane Pereira Dias

Início: 8/2010

Término: 7/2012


Resumo:

Nas primeiras décadas do século XXI, a Wikipédia aparenta desenhar-se como a mais popular e lida enciclopédia do mundo. Descentralizada, construída colaborativamente, e utilizando-se de expedientes técnicos e editoriais abertos, a Wikipédia é considerada um dos mais emblemáticos e bem sucedidos produtos do universo de práticas e ideologias conformado sob o projeto ao qual é dado o nome Cibercultura. A pesquisa proposta na dissertação em questão relaciona, a partir do levantamento histórico e crítico dos movimentos históricos a marcarem a Cibercultura, o funcionamento do projeto personificado na Wikipédia e seu papel na consolidação do ideal cibercultural no universo da cultura e da produção do conhecimento.

Equipe: Dra. Cristiane Pereira Dias (orientador) e Olivia Ferreira do Couto (bolsista)

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A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NO BARRACÃO = DISCURSO, INCLUSÃO E SUBJETIVAÇÃO

Coordenador Principal: Dra. Cristiane Pereira Duas

Início: 8/2010

Término: 2/2012


Resumo:

Este trabalho visa compreender o modo de funcionamento do discurso da Inclusão Digital no Projeto Barracão: Eldorado dos Carajás, projeto de extensão na linha de Arte e Cultura, com vistas ao social, aprovado em edital pelo Ministério da Educação e executado pelo Laboratório de Estudos Urbanos da Universidade Estadual de Campinas. A pesquisa parte da perspectiva teórica da Análise de Discurso de linha francesa, tendo como base teórica fundamental os conceitos e reflexões de Michel Pêcheux e Eni Orlandi. Outros autores ainda colaboram com nosso quadro teórico, dentre os quais destaco Félix Guattari e suas reflexões sobre a subjetividade e Michel Foucault com suas reflexões acerca do saber, do poder e da política. A partir de uma análise das atividades do projeto, buscamos compreender o modo de funcionamento do discurso de Inclusão Digital no processo de subjetivação dos sujeitos e individualização dos mesmos pelo Estado. Desenvolveremos tal questão a partir das seguintes perguntas: como o discurso da Inclusão Digital produz sentido no Barracão? De que forma(s) esse processo funciona na subjetivação dos sujeitos e na individualização dos mesmos pelo Estado, tendo em vista sua natureza contraditória constitutiva? Embasados por conceitos da Análise de Discurso como o de equívoco, contradição e coisas-a-saber, damos foco aos enunciados/dizeres produzidos durante as oficinas, principalmente durante as oficinas de informática que ocorreram em novembro de 2011, além dos questionários que foram utilizados nas mesmas. Pretendemos, com este trabalho, sustentar a posição de que o discurso da inclusão é essencialmente contraditório, na medida em que ele próprio produz os sentidos da exclusão.

Equipe: Dra. Cristiane Pereira Dias (orientador) e Vinicius Wagner de Oliveira Santos (bolsista)

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A SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA E A POPULARIZAÇÃO DO CONHECIMENTO (2004-2012)

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças Conde Caldas

Início: 7/2012

Término: 2/2014


Resumo:

Este trabalho pretende avaliar as contribuições da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) para a popularização do conhecimento científico. Criada em 2004, durante o governo Luis Inácio Lula da Silva, as atividades da Semana são ampliadas e diversificadas a cada ano, mobilizando cada vez mais o interesse público pelo conhecimento científico e tecnológico. Entender o papel da Semana na formação da cultura científica do Brasil é um dos principais objetivos deste projeto. Pretende, ainda, historiar a evolução da SNCT (2004-2012), identificando suas múltiplas formas de divulgação da Ciência, Tecnologia e Inovação, seus mecanismos de funcionamento e participação da sociedade. (AU)

Equipe: Dra. Maria das Graças Conde Caldas (orientador) e Carina Pascoto Garroti (bolsista)

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A VISÃO DE CIÊNCIA PROPAGADA POR CARL SAGAN

Coordenador Principal: Silvio Seno Chibeni

Início: 10/2011

Término: 2/2012


Resumo:

Esta dissertação de mestrado propõe uma análise crítica da obra de divulgação científica do astrônomo estadunidense Carl Sagan (1934-1996). Cientista e autor multifacetado, largamente conhecido como um dos maiores divulgadores da ciência do século XX, Sagan utilizou os meios de comunicação mais poderosos de seu tempo para divulgar e advogar sua visão pessoal da ciência. Ao mesmo tempo em que buscou tornar o conhecimento científico compreensível e atraente para um vasto público não especializado, Sagan também procurou fazer uma defesa apaixonada da ciência, de seus métodos e de sua visão de mundo. A dissertação procura interrogar a obra de divulgação de Sagan do ponto de vista da epistemologia, filosofia e história da ciência: que visão de ciência foi propagada por Sagan? Que posicionamento epistemológico embasou sua defesa da ciência como forma privilegiada de conhecimento em meio a outros discursos possíveis sobre a realidade? Qual era exatamente a sua visão sobre o progresso da ciência? Como se comparam as ideias de Sagan frente às questões da filosofia da ciência contemporânea em torno do chamado realismo científico? Espera-se que o trabalho abra uma trilha para divulgadores e educadores questionarem uma obra de excelente capacidade didática para a formação do pensamento crítico de jovens e adolescentes e que as respostas aqui esboçadas possam servir de ponto de partida para futuras investigações no campo da filosofia da ciência e áreas correlatas.

Equipe: Silvio Seno Chibeni (orientador) e Danilo Nogueira Albergaraia Pereira (bolsista)

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ARQUEOLOGIA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: DIÁLOGOS E SABERES

Coordenador Principal: Dra Vera Regina Toledo Camargo

Início: 1/2012

Término: 2/2013


Resumo:

O projeto encaminhado refere-se a uma proposta, no campo da divulgação científica, referente à difusão do conhecimento a respeito do passado brasileiro, por meio dos vestígios arqueológicos. Insere-se na chamada da Sociedade de Arqueologia Brasileira que, em parceria com o Ministério da Cultura /Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Cultural - Iphan, e como patrocínio exclusivo da PETROBRAS, "Arqueologia e divulgação Científica: Diálogos e saberes"", consiste na aproximação da Arqueologia Pública, por meio do Laboratório de Arqueologia Pública do Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais – LAP/NEPAM/UNICAMP, e da Divulgação Científica, por meio do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo LABJOR/UNICAMP, tendo em vista a preservação do patrimônio arqueológico brasileiro. Por fim, mas não menos importante, o projeto congrega o que há de mais avançado e qualificado, no Brasil, em termos de Arqueologia e de Divulgação Científica.

Equipe: Dra. Vera Regina Toledo Camargo (responsável)

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ARTE E CIÊNCIA: EXPERIMENTAÇÕES, LIMITES E DISJUNÇÕES NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Coordenador Principal: Dra. Susana Oliveira Dias

Início: 6/2011

Término: 6/2012


Resumo:

Este projeto propõe a organização do III multiTÃO: experimentações, limites, disjunções, artes e ciências... no período de 17, 18 e 19 de outubro de 2011, na Unicamp, com transmissão ao vivo pela internet. E propõe, nele, extrapolar a (com)junção ""e"" na proposta arte e ciência, na vontade de desassossegar os pensamentos e caminhos e ideias para a divulgação científica. Estaria essa (com)junção ressoando apenas pelas uniões, consensos, exclusões? Neste evento, apostaremos nas intensidades do ""e"", na ironia desta partícula que junta e separa, que soma e multiplica, que converge e diverge... Experimentações limites, entre arte, ciência, vida e tempo, que extenuam o possível e abrem fendas. Frestas por movimentos, traições, hackerismos que se efetuam entre arte e ciência e que esgotam a política representacional que atravessa imagens, palavras e sons, muito presentes na divulgação científica, a subtrair-lhes seus poderes.

Equipe: Aline Gastardeli Tavares da Camara (participante), Antonio Carlos Rodrigues Amorim (participante), Eduardo Aníbal Pellejero (participante), Elenise Cristina Pires de Andrade (participante), Fernanda Cristina Martins Pestana (participante), Luana Aparecida Pereira Lopes (participante), Renato Salgado Melo de Oliveira, (participante), Sheyla Cristina Smanioto Macedo (participante), Susana Oliveira Dias (resposável), Tainá Mascarenhas de Luccas (participante).

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ARTE, CIÊNCIA E COMUNICAÇÃO

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 5/2012

Término: 10/2012


Resumo:

Ampliação e investigações já realizadas sobre as potencialidades de imagens-sons-textos que extrapolam os formatos escolares, didatizantes e fixadores de sentidos 9muito presentes quando o objetivo da divulgação se assemelham às fixações curriculares no meio educacional), sensações, e significações explicações para a divulgação e comunicação das ciências.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Carolina Cantarino Rodrigues (bolsista)

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ATUALIZACAO DO ACERVO DO CENTRO DE DOCUMENTACAO URBANA DO LABEURB/NUDECRI/UNICAMP

Coordenador Principal: Dra. Carolina Maria Rodrigues Zucolillo

Início: 4/2010

Término: 6/2011


Resumo:

ATUALIZACAO DO ACERVO DO CENTRO DE DOCUMENTACAO URBANA DO LABEURB/NUDECRI/UNICAMP

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BEM-TE-VIS IMAGÉTICOS NO ENCONTRO COM O OUTRO - OLHARES DA MOVIMENTAÇÃO CAMPO-CIDADE

Coordenador Principal: Prof. Dr. Antonio Carlos Rodrigues Amorim

Início: 3/2012

Término: 10/2013


Resumo:

Este projeto tem o propósito de se debruçar sobre as imagens que faz o mundo rural e as imagens que fazem dele as grandes mídias. A proposta que este mundo nos apresenta vem embasada de outra racionalidade, diversa daquela que normaliza, massifica e padroniza. Esta outra forma de agir e pensar vem preenchendo nosso imaginário de futuros possíveis, tanto sócio quanto ambientalmente falando. A proposta portanto é ver e fazer ver imagens que possam transmitir este sentido humano que vem sendo sistematicamente obliterado. Esta obliteração, institucionalizada, é uma das razões de nossa crise contemporânea, e atentar para a solução que propõe os sujeitos do campo é uma tarefa sensata e importante na superação desta crise.

Equipe: Prof. Dr. Antonio Carlos Rodrigues Amorim (orientador) e Marcelo de Albuquerque Vaz Pupo (bolsista)

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C&T PELO OLHAR DOS ADOLESCENTES: BAGAGEM CULTURAL E IMAGENS CONSTRUÍDAS A PARTIR DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças Conde Caldas

Início: 8/2012

Término: 2/2014


Resumo:

A percepção da necessidade de estimular a educação e a divulgação científica no Brasil tem motivado o governo a adotar algumas medidas, entre elas a criação do Programa Mais Educação. Este objetiva ampliar a oferta de conteúdos nas escolas públicas e aumentar a jornada escolar. A educação científica é uma das áreas contempladas, sendo abordada por meio de atividades de ""Investigação no Campo das Ciências da Natureza"", que visam a complementar a formação escolar por meio de atividades de ensino formal e não formal. O Programa Mais Educação apresenta grande potencial no que se refere ao ensino de ciências. Entretanto, sabe-se pouco sobre a percepção que os estudantes têm de C&T e dos cientistas, seu nível de interesse, seus hábitos informativos e o modo como relacionam os conhecimentos científicos com o seu cotidiano. Assim, esta pesquisa tem como objetivo analisar a percepção do público escolar sobre C&T antes e depois de sua participação nas atividades do Mais Educação.

Equipe: Dra. Maria das Graças Conde Caldas (orientador) Maísa Maryelli de Oliveira (bolsista)

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CIÊNCIA & TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE: QUESTÕES DE CT&I NA MÍDIA NACIONAL

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 7/2003


Resumo:

Trata-se de um projeto multidisciplinar na fase de desenvolvimento e também multi-institucional numa etapa futura. Seu propósito é mapear o impacto da Ciência, da Tecnologia e da Inovação na sociedade, através do comportamento da mídia. Sua finalidade principal é oferecer à comunidade de pesquisadores das mais variadas áreas informações em tempo real (diárias) sobre a cobertura da mídia em CT&I que permita o fácil acesso à informação desejada. O projeto busca, assim, oferecer elementos para a composição de indicadores qualitativos e quantitativos da presença do tema C, T&I no cotidiano da vida social, permitindo enxergar não só quanto este tema freqüenta o leitor, mas também como o leitor o freqüenta nas páginas dos jornais.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (responsável), Prof. Dr. Marcelo Knobel (participante), Yuri Castelfranchi (participante) Rafael de Almeida Evangelista (participante)

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CIÊNCIA CIDADÃ

Coordenador Principal: Dr. Rafael de Almeida Evangelista

Início: 3/2012

Término: 2/2014


Resumo:

O imaginário corrente em grande medida associa inovação tecnológica à criação de propriedade intelectual: invenções com o propósito fundamental de gerar lucro. O presente projeto busca explorar caminhos conceituais, metodológicos e práticos para o estímulo ao desenvolvimento de inovação socialmente relevante, baseada em protocolos e conhecimento abertos, governança colaborativa e comunicação em rede. Para tanto, procurará a articulação entre o referencial teórico sobre a sociedade em rede e conhecimento livre, tecnologias e política, sobre a própria ideia de futuro, formas emergentes de organização da sociedade e o cruzamento entre arte, ciência e tecnologia. De maneira complementar, analisará estudos de caso e documentação sobre redes brasileiras e internacionais baseadas em conhecimento livre, entendidas como protótipos de novos arranjos para a criação e compartilhamento de conhecimento livre.

Equipe: Dr. Rafael de Almeida Evangelista (orientador) e Felipe Schmidt Fonseca (bolsista)

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CIÊNCIA E CULTURA – TEMAS E TENDÊNCIAS

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 6/2006


Resumo:

A revista Ciência e Cultura criada em 1949, um ano depois da fundação da SBPC. Sua linha editorial visa contribuir para o debate dos grandes temas científicos da atualidade, e atrair a atenção, principalmente das novas gerações de pesquisadores/pensadores em formação, para uma reflexão continuada e sistemática sobre tais temas.
De periodicidade trimestral, seu espaço editorial é dividido em quatro áreas: Núcleo temático, onde são publicados artigos com diferentes enfoques sobre um tema específico; Artigos e ensaios, focados em temas da atualidade científica; Notícias, que fornece uma visão abrangente do que vai pelo mundo no universo da ciência e cultura; e Expressões culturais, com artigos, críticas, reportagens sobre tendências em literatura, teatro, cinema, artes plásticas, música, televisão, novas mídias, etc.
Equipe: Carlos Vogt (responsável), Germana Fernandes Barata (participante), Marcelo Knobel (participante), Susana Oliveira Dias (participante), Rodrigo Bastos Cunha (participante), Wanda Jorge (participante).

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CINAPCE, RÁDIO NÔMADE, COMUNICA-BRINCADEIRA : UMA METODOLOGIA DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA EM NEUROCIÊNCIAS PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO

Coordenador Principal: Profa. Dra. Paula Teixeira Fernandes

Início: 10/2011

Término: 2/2012


Resumo:

A proposta deste trabalho foi possibilitar a formulação de conjecturas sobre as neurociências a partir de leituras sonoras de ""CInAPCe, rádio nômade, comunica-brincadeira: Uma metodologia de comunicação científica em Neurociências para alunos do Ensino Básico"". Um artefato sonoro foi construído em duas edições, com atenção à imersão nas neurociências, e disponibilizado para grupos de alunos e professores do Ensino Fundamental, vinculados à escola pública da SME, EMEF Francisco Ponzio Sobrinho, Santa Odila, Campinas/São Paulo. A iniciativa buscou a aproximação escolar com alguns dos diálogos atuais sobre as neurociências, com ênfase em epilepsia e AVC (Acidente Vascular Cerebral). O objetivo geral foi verificar, numa perspectiva analítica, como um artefato sonoro pode ser inserido em uma experiência comunicativa com uma escola pública do Ensino Fundamental de Campinas. O projeto permitiu o debate entre alunos do Ensino Fundamental na faixa etária de 10 anos de idade (5° ano ou quarta série). Os resultados mostraram alguns aspectos interessantes nas neurociências. Setenta por cento dos alunos nunca presenciaram uma crise de epilepsia. Alguns estudantes (35%) têm parentes e amigos que já tiveram crises. A pesquisa mostra a dificuldade em manter a calma durante a crise. ""A pessoa, que não tem epilepsia, tem medo de quem tem"". A maioria dos sujeitos (59%) acredita que existe diferença entre os que têm epilepsia e os que não têm. Com essa experiência rizomática, a criança foi convidada para a enunciação de uma atitude de provocação sobre as neurociências. Direta ou indiretamente, os alunos promoveram novos exercícios e problemas intelectuais aos pesquisadores. A dinâmica da cartografia foi: os pesquisadores provocaram os alunos e as crianças provocaram os pesquisadores, permitindo novas relações dialéticas e dialógicas. A perspectiva foi baseada na formulação de leituras provocativas sobre o conhecimento. Colocar as certezas em crise. As crianças não são entidades inócuas, mas, sim, agentes políticos, filosóficos e artísticos.

Equipe: Profa. Dra. Paula Teixeira Fernandes (orientador) e Juliano Luis Pereira Sanches (bolsista)

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CLICHÊ, FICÇÃO E RISO: UMA ESCRITA-PESQUISA POR ENTRE JORNALISMO E LITERATURA

Coordenador Principal: Dra. Susana Oliveira Dias

Início: 3/2010

Término: 2/2012


Resumo:

Jornalismo. Literatura. Academia. Representatividade. Realidade. Modelo. Ficção. Pensamentos que preenchiam este papel-dissertação antes mesmo da escrita começar. Inspirada pelo conceito de clichê, do filósofo Gilles Deleuze, busquei entrar dentro dos clichês que ocupam a escrita, seja na academia, no jornalismo ou no jornalismo literário. Tentei convocá-los todos, mas não para apagá-los, negá-los, destruí-los. Busquei uma adesão sem resistência, para fazer uma luta com os clichês, e não contra eles. A academia, clichê da escrita que se faz modelo, o padrão a ser sempre seguido. Seria possível escrever uma dissertação que não se prendesse a esses modelos? Pass(e)ando por trabalhos que investem em outra(s) escrita(s) acadêmica(s), busco discutir possibilidades de experimentação da escrita desde dentro dos limites da academia. O jornalismo, que ao investir na possibilidade de representação completa e fiel da realidade, tornou-se o próprio clichê. Como pensar o jornalismo sem submetê-lo a um modelo de julgamento da verdade? Apresento, então, o conceito de ficção como uma possibilidade do jornalismo abrir-se para a multiplicidade e complexidade da realidade. O jornalismo literário, que viu na literatura a resposta para todos os problemas, salvação para os males do jornalismo, mas acabou reduzindo-a a listas de regras, um modelo a ser seguido, um adjetivo, um sobrenome de status do jornalismo. Como pensar (n)essa escrita que nasce do encontro entre jornalismo e literatura? Apostando que a literatura teria a potência de desterritorializar o jornalismo (literário), discuto como alguns artefatos do jornalismo têm investido em uma escrita que se efetua entre a ficção e o riso, tirando o jornalismo (literário) de seus eixos, colocando-o em uma terceira margem, onde ele começa a fabular a si e ao mundo. E por trás destas perguntas e pensamentos, uma outra pergunta não parava de pulsar: se habitamos uma civilização dos clichês, podemos nos livrar deles? Ao ver na escrita um problema de pesquisa que precisava ser experimentado e vivenciados nos (des)encontros, tentei responder esta pergunta em uma conversa com textos que investem na criação e experimentação, que não negam os clichês, mas surgem desde dentro deles, apostando em outras possibilidades de escrita.

Equipe: Dra. Susana Oliveira Dias (Orientador) e Aline Gastardeli Tavares Câmara (bolsista)


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COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA DAS ATIVIDADES DO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS AMBIENTAIS (NEPAM/UNICAMP)

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 9/2009

Término: 2/2010


Resumo:

O projeto foi desenvolvido a partir da proposta de divulgação das atividades científicas do Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais (Nepam) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Por meio da divulgação da produção científica do Nepam, que trabalha as relações entre meio ambiente e sociedade a partir de uma abordagem interdisciplinar, o projeto visou ampliar a rede de conhecimentos a respeito das questões ambientais e, assim, contribuir para o fortalecimento dos debates sobre o tema em diferentes setores da sociedade.


Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Fernanda Lopes Vasconcelos (bolsista)

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COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA DO PROJETO CLIMA (NEPAM/NEPO/UNICAMP)

Coordenador Principal: Dra. Simone Pallone de Figueiredo

Início: 8/2011

Término: 1/2012


Resumo:

O projeto apresentado e aprovado pela Fapesp previa a atuação da bolsista na revista eletrônica de jornalismo científico ComCiência , e na página eletrônica do Núcelo de Estudos e Pesquisas Ambientais (Nepam/Unicamp) – além de outros meios que manifestassem interesse na divulgação do Projeto Clima – buscando, assim, ampliar a rede de conhecimento a respeito das questões ambientais, contribuindo para o fortalecimento dos debates sobre o tema entre os mais diversos setores da sociedade.

Equipe: Dra. Simone Pallone de Figueiredo (orientador) e Maria Teresa Manfredo (bolsista)

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COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA NO BAIRRO ELDORADO DOS CARAJÁS: PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DISCURSIVA E IDEOLÓGICA

Coordenador Principal: Dra. Cristiane Pereira Dias

Início: 3/2012

Término: 2/2014


Resumo:

Inserida no Projeto Barracão: Eldorado dos Carajás, desenvolvido pelo Laboratório de Estudos Urbanos (LABEURB/NUDECRI – UNICAMP), a pesquisa se propõe refletir o funcionamento dos processos de produção discursiva e ideológica nas mídias comunitárias. Para isso, desenvolveremos oficinas junto aos adolescentes do Eldorado dos Carajás, bairro da periferia de Campinas, a fim de que eles possam produzir um boletim de notícias impresso e um blog virtual. O objetivo é que os adolescentes produzam integralmente esses materiais, desde o conteúdo, como os textos, fotografias e vídeos até a parte visual, como a diagramação das páginas impressas e a online. Todo o processo de elaboração e desenvolvimento das oficinas, bem como os materiais produzidos nelas, constituirão nosso objeto de análise. Avaliaremos assim o discurso produzido, os efeitos sócio-histórico no local e a forma como o exercício do político ocorrerá na produção de mídias comunitárias no bairro.

Dra. Cristiane Pereira Dias (orientador) e Andrea Claczko (bolsista)

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COMUNICAÇÃO DO PROJETO ARQUEOLOGIA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA - DIALOGOS E SABERES

Coordenador Principal: Dra. Vera Regina Toledo Camargo

Início: 8/2013

Término: 7/2014


Resumo:

Este projeto tem por objetivo principal promover as ações de divulgação do projeto Arqueologia e Divulgação Científica: Diálogos e Saberes, coordenado pelos laboratórios (LAP) Laboratório de Arqueologia Pública Paulo Duarte e (Labjor) Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo, ambos da Unicamp. O projeto foi aprovado em Edital pela (SAB) Sociedade de Arqueologia Brasileira e conta com o financiamento da Petrobrás. Por meio do diálogo entre Arqueologia Pública e Divulgação Científica, o projeto Arqueologia e Divulgação Científica: Diálogos e Saberes promoverá a divulgação do conhecimento arqueológico. A intenção do projeto é apresentar ao público amplo as diferentes vertentes e práticas da ciência arqueológica, de forma a estimular a reflexão, interação e a compreensão desta ciência; bem como incentivar a disseminação de informações científicas geradas pelos arqueólogos, fornecendo a eles subsídios que facilitem suas relações com os meios de comunicação de massa.

Equipe: Dra. Vera Regina Toledo Camargo (orientador) e Cristiane Delfina Santos Duarte (bolsista)

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COMUNICAÇÃO E MOBILIZAÇÃO PARA A GESTÃO PARTICIPATIVA DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: O CASO DA APA DA MANTIQUEIRA

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças Conde Caldas

Início: 3/2013

Término: 8/2015


Resumo:

A proposta deste trabalho é analisar o processo de comunicação e de mobilização social entre os atores sociais envolvidos na gestão participativa da unidade de conservação na Área de Proteção Ambiental (APA) da Serra da Mantiqueira. Esses atores sociais fazem parte de um conselho participativo da unidade, espaço de controle social mediado pelo Estado. Porém, as relações de poder entre os diferentes atores sociais, suas culturas, interesses e entendimentos em relação ao uso dos recursos naturais dificultam o diálogo entre estes atores. Esta análise deve trazer contribuições para ampliar a possibilidade das estratégias de comunicação, educação ambiental e mobilização para a gestão de áreas protegidas, que possibilitem um diálogo entre Poder Público e sociedade na busca por melhorias na qualidade de vida, associada à proteção ambiental que é função de uma unidade de conservação. Trata-se de um Estudo de Caso de natureza qualitativa, que empregará o método exploratório.

Equipe: Dra. Maria das Graças Conde Caldas (orientador) Débora Menezes (bolsista)

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COMUNICASONS POR ENTRE RÁDIO, ARTE E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Coordenador Principal: Dra. Susana Oliveira Dias

Início: 3/2009

Término: 8/2009


Resumo:

Vozes, ruídos, silêncios, músicas, ritmos, divulgaSons... Apostas numa escuta distinta sobre/com/das ciências, na politização da escuta. Uma escuta que questiona a própria escuta e "que ''''''''pensa'''''''' o seu entorno sonoro" (SANTOS, 2002, p. 40). Investimento em pensamentos que se querem para além das dicotomias bem-mal, certo-errado, para além da relação entre som-sentido-percepção ancorada na representação, junto e para além das determinações e classificações que organizam o pensamento e a produção sobre o campo. Um percurso tecido por entre conexões de diversos campos, dentre eles o das artes, da comunicação e da filosofia, que fazem emergir e proliferar questões que perpassam o som preso a um significado, a uma única ideia, e a possibilidade de liberá-lo, libertá-lo para movimentar outros pensamentos, sensações... questionamos se e como os sons representam, como constroem significados sobre este mundo..

Equipe: Dra. Susana Oliveira Dias (orientador) e Ana Paula Camelo (bolsista)

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CONSOLIDAÇÃO DA INFRAESTRUTURA NECESSÁRIA À PESQUISA, AO ENSINO E À EXTENSÃO EM DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E CULTURAL - LABJOR

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 12/2010

Término: 12/2015


Resumo:

Com a inserção cada vez maior das ciências e tecnologias (C&T), nos mais diferentes espaços-tempos da vida contemporânea, ganham intensidade e centralidade as discussões sobre a cultura e o público. Visto que em diversos campos de atuação, divulgação e pesquisa, a produção científica e tecnológica foi sendo atravessada, das mais diversas maneiras, por questionamentos referentes ao lugar da cultura e o papel do público. Compartilhamos da postura de que à divulgação e comunicação científicas são atribuídos os papéis de propiciar o acesso e constituição de uma cultura científica e uma efetiva participação pública. No entanto, as configurações que a cultura e o público assumem indicam potencialidades, limitações e problemas que precisam ser mais explorados e aprofundados.

Equipe: Alesssandro Piolli (participante), Aline GAstardeli (participante), Ana Paula Camelo (participante), Ana Paula Morales (participante), Antonio Carlos Amorim (participante), Carolina Cantarino (participante), Caue Fernandes Nunes (participante), Cristina Caldas Ramos (participante), Elenise Pires de Andrade (participante), Fernanda Pestana (participante), Germana Barata (participante), Mariana Garcia de Castro Alves (participante), Marcelo Knobel (participante), Maria Lívia Gonçalves (participante), Marta Mourão Kanashiro (participante), Olivia Ferreira Couto (participante), Rafael de Almeida Evangelista (participante), Renato Salgado de Oliveira (participante), Rodrigo Bastos Cunha (participante), Sabine Righetti (participante), Sheila Smanioto Macedo (participante), Simone Pallone de Figueiredo (participante), Susana Oliveira Dias (participante), Vera Regina Toledo Camargo (participante), Vinicius Wagner Oliveira Santos (participante), Vivian Redi Pontin (participante), Wanda Jorge (participante).

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CORPOS E DIVULG(AÇÕES): CIÊNCIA, CULTURA E REPRESENTAÇÕES ENTRE TEXTURAS

Coordenador Principal: Dra. Vera Regina Toledo Camargo

Início: 3/2009

Término: 2/2011


Resumo:

Corpo, discurso amoroso, cultura, ciência, imagem, palavra, textura, clichê. Corpos em texturas, tessituras de corpos, incorporações textuais. Entoam essa escrita-pesquisa, as representações corpóreas nas ciências biológicas, entremeadas na e de cultura, que ressoam em seus discursos e em outros cantos. Inquietação epistemológica. Verdades factuais e científicas opondo-se, por uma esterilização discursiva, às ficções. Imagens, pensamentos e fragmentos de amor que atravessam as tramas corporais e incorporam uma escrita. Tomar do clichê corpo-amor-representação o trivial e dispersar, disponibilizar intensidades, tomar das imagens e dos conceitos além dos significados, que os singularizam e fixam, seus (en)cantamentos e povoamentos, explorando os (des)vios da linguagem. Profundidades viscerais, superfícies corpóreas. Corpos e sujeitos fragmentados, jogos de identificações. Através dos Estudos Culturais, o desejo de dissolver o corpo e suas representações em texturas.

Equipe: Dra. Vera Regina Toledo Camargo (orientador) e Vivian Marina Redi Pontin (bolsista)

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CULTURA DIGITAL: CONCEITOS E DE QUE FORMA É NOTICIADA NOS SUPLEMENTOS DE TECNOLOGIA DOS JORNAIS FOLHA DE S. PAULO E O ESTADO DE S. PAULO

Coordenador Principal: Dr. Rafael de Almeida Evangelista

Início: 3/2013

Término: 2/2015


Resumo:

A pesquisa sugerida por este projeto pretende, em um primeiro momento, levantar e discutir conceitos da chamada cultura digital, por meio de revisão bibliográfica acerca do tema e de consulta a documentos do Governo Federal, uma vez que o Ministério da Cultura considera a cultura digital como uma de suas vertentes. A seguir, o projeto se debruçará sobre o surgimento dos cadernos de tecnologia "tec", da Folha de S. Paulo, ambos espaços onde, de acordo com os jornais, são noticiadas as reportagens sobre cultura digital. Por fim, será feita uma análise de conteúdo e análise comparativa que permitam apontar o que os dois maiores jornais do Estado de São Paulo têm apresentado aos seus leitores como cultura digital: os periódicos ficam restritos apenas a lançamentos de produtos, aplicativos e gadgets , numa visão puramente mercadológica ou promovem discussão em torno da cultura digital como meio para a construção de uma inteligência coletiva e para a verdadeira inclusão digital?

Equipe: Dr. Rafael de Almeida Evangelista (orientador) e Sarah Costa Schmidt (bolsista)

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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DAS ATIVIDADES DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA (ABA)

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 8/2012

Término: 7/2013


Resumo:

Este projeto tem o objetivo de propor a divulgação das pesquisas desenvolvidas pelos membros da Associação Brasileira de Antropologia (ABA), o aprimoramento da comunicação das atividades desenvolvidas pela entidade, bem como colaborar com a reunião e compilação mais eficiente da produção acadêmica brasileira produzida em Antropologia. A Associação, que não tem fins lucrativos, visa contribuir para o desenvolvimento da Antropologia no Brasil e congregar pesquisadores e profissionais da área para fomentar o debate de seus temas de interesse – principalmente educação e defesa dos direitos humanos e minorias étnicas.
O trabalho será desenvolvido por meio da publicação de matérias na revista eletrônica ComCiência, no website da Associação e em outros canais de comunicação, tanto da imprensa formal (especializada e não especializada em ciência) quanto nos perfis em redes sociais que a ABA mantém. A ação se mostra importante porque vai ao encontro do caráter interdisciplinar de divulgação científica feito pela ComCiência, além de aumentar o espaço dado à discussão de temas ligados à Antropologia no meio acadêmico e fora dele – o que se mostra necessário e relevante, principalmente dados os últimos acontecimentos em torno da questão indígena, ambiental e de direitos humanos envolvendo decisões governamentais.
Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Meghie de Souza Rodrigues (bolsista)


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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DAS PESQUISAS REALIZADAS NO LABORATÓRIO DE SINALIZAÇÃO CELULAR (LABSINCEL) DA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS (FCM) DA UNICAMP

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 2/2010

Término: 1/2011


Resumo:

O objetivo deste projeto é promover a divulgação científica das atividades desenvolvidas pelo Laboratório de Sinalização Celular (Labsincel) da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da Unicamp , cujos estudos estão relacionados à nutrição em geral e, mais especificamente, à obesidade e diabetes. Pretende-se aqui realizar a divulgação de suas pesquisas, sobretudo, por meio da revista eletrônica ComCiência , e também de uma página eletrônica especialmente criada para a instituição por meio desta bolsa (http://labsincel.blogspot.com/). Esperamos, assim, projetar suas pesquisas e resultados, despertando a atenção tanto por parte do público especializado quanto do não especializado e, ainda, incentivar a discussão na mídia e na sociedade dos temas relativos à obesidade e diabetes.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Cristiane Paião Macedo (bolsista)

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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DAS PESQUISAS REALIZADAS PELO GRUPO DE NEUROFÍSICA (GNF) DO DEPARTAMENTO DE RAIOS CÓSMICOS E CRONOLOGIA DO INSTITUTO DE FÍSICA GLEB WATAGHIN (IFGW) DA UNICAMP.

Coordenador Principal: Dra. Vera Regina Toledo Camargo

Início: 10/2012

Término: 9/2013


Resumo:

Este projeto tem como objetivo a divulgação científica das pesquisas realizadas pelo Grupo de Neurofísica (GNF) do Departamento de Raios Cósmicos e Cronologia do Instituto de Física Gleb Wataghin (IFGW) da Unicamp. As pesquisas em questão visam o estudo do cérebro, tanto sadio como patológico, por meio das técnicas de ressonância magnética (RM), eletroencefalografia (EEG), espectroscopia óptica no infravermelho próximo (NIRS) e pela combinação destas técnicas. O impacto dos estudos realizados pelo GNF, alguns deles pioneiros no Brasil, é de relevância não apenas acadêmica como também clínica. O aperfeiçoamento das técnicas citadas e da análise dos resultados obtidos podem implicar tanto em uma melhor compreensão das estruturas e funções cerebrais como também em melhores diagnósticos e acompanhamentos de pacientes com distúrbios neurológicos. Por isso, a divulgação destes trabalhos pode acelerar o processo de difusão do conhecimento e suas aplicações numa área estratégica e relevante para a saúde no Estado de São Paulo e, consequentemente, no Brasil.

Ao longo do acompanhamento destas pesquisas, propõe-se a elaboração de matérias jornalísticas de divulgação científica a serem veiculadas nos sites oficiais do GNF e do IFGW, em blogs de neurociências e na revista eletrônica ComCiência (http://www.comciencia.br/comciencia/), produzida pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor) da Unicamp.

Equipe: Dra. Vera Regina Toledo Camargo (orientador) e Ricardo Schinaider de Aguiar (bolsista)

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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E RPG: DA UTOPIA À FABULAÇÃO

Coordenador Principal: Dra. Susana Oliveira Dias

Início: 3/2010

Término: 3/2011


Resumo:

Esse projeto se concentra em pensar um encontro entre RPG (Role Playing Game) e a divulgação científica. Se tal encontro é capaz de expurgar, de transgredir e desestabilizar discursos fixados em uma ordem prévia, ordem daquilo que é reconhecido como o bem divulgar, o bem falar sobre a ciência. Pensar o RPG como potente criador de ficções e de realidades, de ficções-realidades múltiplas.Tal encontro pode ser explorado com o sentido de refletir sobre a potência do RPG como uma ficção que fabule, Gilles Deleuze(2003) e Michel Foucault (2006), e que assim provoque um acontecimento, Deleuze (2003), ou seja, um deslocamento das idéias tradicionais que cercam o RPG e a divulgação científica. Para isso indico um estudo que passe pelas relações entre ficção e divulgação científica, mas que fujam de uma lógica de polarização; que passe pela questão da narrativa, mas problematize o lugar do narrador; que passe pela mesa de jogo, mas que busque perceber a presença e a ação dos não-humanos (dados, fichas de personagens, livros, objetos presentes no jogo). (AU)

Equipe: Dra. Susana Oliveira Dias (orientador) e Renato Salgado de Melo Oliviera (bolsista)

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DIVULGACAO CIENTIFICA EM ANALISE: SIGNIFICACOES DE AQUECIMENTO GLOBAL E MUDANCAS CLIMATICAS EM TRES PERIODICOS.

Coordenador Principal: 0

Início: 12/2013

Término: 11/2014


Resumo:

DIVULGACAO CIENTIFICA EM ANALISE: SIGNIFICACOES DE AQUECIMENTO GLOBAL E MUDANCAS CLIMATICAS EM TRES PERIODICOS.
Participantes: Claudia R. C. Pfeiffer (responsável) Sonia Renata Arantes Alvares (bolsista): Esta pesquisa procura fazer um levantamento em duas revistas de circulação nacional, uma genérica e a outra não - revista Veja e Globo Rural - e em uma revista especializada em divulgação científica - a Comciência - de matérias que contenham as designações ""mudanças climáticas"" e/ou ""aquecimento global"". O recorte estabelecido foram os anos de 2007 - quando se noticiou o quarto relatório do IPCC, momento no qual podemos afirmar que a questão das mudanças climáticas se torna uma questão apropriada socialmente, publicamente, sobretudo pela mídia - e o ano de 2012, em que aconteceu a Rio + 20. Observamos o funcionamento do discurso da divulgação científica nas notícias que traziam uma das duas palavras-chave de modo a buscar compreender o funcionamento discursivo dessas duas designações.

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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM ASSESSORIAS DE COMUNICAÇÃO: O CASO DA FAPESP

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças Conde Caldas

Início: 8/2009

Término: 7/2011


Resumo:

As instituições de pesquisa e agências de fomento estão cada vez mais conscientes sobre a importância da divulgação da produção científica brasileira para a formação de uma cultura científica no país. A formação de jornalistas especializados na cobertura de CT&I e a profissionalização das assessorias de comunicação têm sido fundamental para a ampliação e a melhoria da qualidade da divulgação científica nos meios de comunicação. Este é o caso da Assessoria de Comunicação da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), criada em 1995. Desde então vem aprimorando suas atividades e fazendo escola em outras agências de fomento do país, pautadas pela sua experiência. Examinar o trabalho da Assessoria de Comunicação da Fapesp, cuja atuação tem contribuído na consolidação da imagem da Fapesp é o objetivo principal deste projeto. Palavras-Chave: Comunicação, Assessorias de Comunicação, Divulgação Científica, Fapesp. (AU)

Equipe: Dra. Maria das Graças Conde Caldas (orientador) e Leila Cristina Bonfietti Lima (bolsista)

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DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA DO ESPORTE - O CASO DA MÍDIA ESPECIALIZADA EM CORRIDA DE RUA

Coordenador Principal: Dra. Vera Regina Toledo Camargo

Início: 9/2010

Término: 2/2012


Resumo:

Nos últimos 10 anos verificou-se o aumento vertiginoso no número de praticantes de corrida de rua e de publicações especializadas, nas quais há constante e maciça divulgação de conteúdos científicos com o intuito de dar credibilidade e respaldo aos textos e anúncios - tendo em vista o caráter positivo, neutro, de ""verdade"" e novidade que o discurso da ciência assume. Uma vez que é tão custoso - e desejável - que a ciência se faça presente para toda a população, é interessante observar essa via de difusão. Assim, o objetivo desse trabalho foi verificar em duas revistas especializadas em corrida de rua como é feita a divulgação da ciência, e para tanto utilizamos a Análise do Conteúdo para investigar sua presença e funcionalidade, as fontes utilizadas e os temas tratados, de forma a subsidiar não apenas a análise de como melhorar essa difusão, mas também propor, a partir dos Estudos Culturais, uma reflexão sobre o tipo de homem e estilo de vida projetados.

Equipe: Dra. Vera Regina Toledo Camargo (orientador) e Marina Gomes (bolsista)

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DIVULGAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO LABORATÓRIO DE ESTUDOS URBANOS (LABEURB)/UNICAMP

Coordenador Principal: Dra. Simone Pallone de Figueiredo

Início: 12/2012

Término: 5/2013


Resumo:

Realizar a divulgação da produção científica do Labeurb, núcleo de pesquisa que se dedica ao estudo do urbano a partir da perspectiva da linguagem – em particular da análise do discurso –, em veículos não-especializados e voltados para um público amplo e diversificado. Dentre as atividades do Labeurb, destaca-se o trabalho de divulgação do projeto de extensão "Barracão: Eldorado dos Carajás", desenvolvido em um bairro periférico de Campinas, chamado Eldorado dos Carajás, que surgiu de uma ocupação em 1996.

O projeto tomou como ponto de partida a relevância do jornalismo científico enquanto meio capaz de promover uma interface entre a difusão da produção acadêmico-científica (especialmente na área de humanas) e o desenvolvimento, junto aos cidadãos, de uma compreensão crítica e aprofundada de processos políticos, sociais e culturais.

Equipe: Dra. Simone Pallone de Figueiredo (orientador) e Maria Marta Picarelli Avancini (bolsista)

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DIVULGAÇÃO DAS ATIVIDADES DO PROJETO ALCSCENS - GENERATION OF ALCOHOL PRODUCTION SCENARIOS AS SUPPORT FOR THE FORMULATION OF PUBLIC POLICIES APPLIED TO THE ADAPTATION OF THE NATIONAL SUGAR AND ALCOHOL INDUSTRY TO THE CLIMATE CHANGES

Coordenador Principal: Dra. Vera Regina Toledo Camargo

Início: 8/2013

Término: 1/2014


Resumo:

Os meios de comunicação são a principal fonte de informações sobre C&T disponível ao grande público. Apesar dos avanços da ciência e da tecnologia, a maioria da população permanece alheia à produção do conhecimento científico e tecnológico. Cabe ao jornalismo científico demonstrar, através de uma visão crítica, que fazer C&T é uma atividade com implicações diretas para o desenvolvimento de um país. Este projeto tem como objetivo a produção de material jornalístico sobre as atividades desenvolvidas pelo grupo de pesquisas em mudanças climáticas AlcScens da Unicamp, integrante do Programa FAPESP de Pesquisa sobre Mudanças Climáticas Globais, na revista eletrônica ComCiência e nos canais de comunicação criados pelo grupo.O AlcScens é constituído de 10 núcleos temáticos de pesquisadores que estudam a adaptação do sistema agrícola brasileiro, em especial a produção da cana de açúcar, às mudanças climáticas em curso no planeta. É um projeto temático liderado pelo Dr. Jurandir Zullo Jr. (AU)

Equipe: Dra Vera Regina Toledo Camargo (orientador) e Gisele Soares Meneses Silva (bolsista)

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DIVULGAÇÃO DAS PESQUISAS REALIZADAS NO INSTITUTO DE FÍSICA GLEB WATAGHIN

Coordenador Principal: Dr. Rodrigo Bastos Cunha

Início: 7/2010

Término: 6/2011


Resumo:

O presente projeto tem como objetivo proporcionar a divulgação científica das pesquisas realizadas na pós-graduação do Instituto de Física Gleb Wataghin (IFGW) da Unicamp, e difundir as contribuições técnicas e científicas relacionadas às pesquisas desenvolvidas no Instituto. Através do acompanhamento dessas pesquisas, propõe-se a elaboração de matérias jornalísticas de divulgação científica a serem veiculadas pelo site da instituição ( http:://www.ifi.unicamp.br/ ) e pelas revistas produzidas pelo Labjor - Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo: a publicação eletrônica ComCiência ( http://www.comciencia.br/ )e a impressa Ciência & Cultura- Temas e Tendências (com versão eletrônica disponível na base de dados Scielo).

Equipe: Dr. Rodrigo Bastos Cunha (orientador) e Andrea Nalu Soares Hisi (bolsista)

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DIVULGAÇÃO JORNALÍSTICA CIENTÍFICA NA ÁREA DE AGROECOLOGIA, DESENVOLVIDAS EM LABORATÓRIOS DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS NO ESTADO DE SÃO PAULO, NA BUSCA DE UMA AGRICULTURA SUSTENTÁVEL

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 9/2009

Término: 8/2010


Resumo:

Este projeto visa pesquisar e elaborar formas mais eficientes de divulgar as pesquisas feitas na área de agroecologia, em diversas instituições públicas, para publicação na revista ComCiência . Uma crescente preocupação que observamos nos dias atuais é com a conservação ambiental e com as consequências que o esgotamento das reservas naturais e a total destruição do meio ambiente poderiam trazer para a humanidade. A agroecologia é um campo multidisciplinar de estudos científicos que procura integrar o ser humano e seus sistemas de produção ao meio ambiente em que vive. O objetivo esperado é a gradual substituição dos sistemas agrários convencionais para os sistemas sustentáveis, mais coerentes com as preocupações socioambientais da atualidade.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Alessandra Roque Pancetti (bolsista)

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DIVULGAÇÃO JORNALÍSTICA DAS ATIVIDADES DA REDE DE CÉLULAS TRONCO DA UNIFESP E OUTROS GRUPOS

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 1/2009

Término: 6/2009


Resumo:

O presente projeto objetiva promover a divulgação científica de pesquisas realizadas com células-tronco de uma forma geral, mas especialmente as desenvolvidas na Unifesp e relacionadas com a Rede Células Tronco (RCT). A RTC é constituída de projetos de pesquisa nas áreas básica, pré- clínica e clínica em terapia celular e é composta por diversos laboratórios da instituição. As pesquisas com células-tronco entraram em evidência há alguns anos devido ao seu potencial uso terapêutico e alguns resultados positivos já foram obtidos no Brasil. Esse tipo de trabalho de divulgação pode contribuir na mediação de um tema científico relevante com a sociedade, que tem sido convidada a participar de um processo decisório em relação a utilização de células-tronco.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Ana Paula Morales (bolsista)

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DIVULGAÇÃO JORNALÍSTICA DAS ATIVIDADES DO CENTRO DE CIÊNCIA DO SISTEMA TERRESTRE (CCST) DO INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAIS (INPE)

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 9/2009

Término: 2/2010


Resumo:

O objetivo do projeto é promover a divulgação científica das atividades realizadas pelo recém criado Centro de Ciência do Sistema Terrestre (CCST) do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). O CCST além de consolidar competências em mudanças ambientais globais, também ampliará conhecimentos de ciência, tecnologia e inovação nas áreas espacial e ambiental, visando responder a desafios que as mudanças ambientais globais impõem ao país.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Iara Cardoso de Almeida Pinto (bolsista)

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DIVULGAÇÃO JORNALÍSTICA DAS PESQUISAS REALIZADAS NO LABORATÓRIO DE INVESTIGAÇÃO EM METABOLISMO E DIABETES DO GASTROCENTRO (CENTRO DE DIAGNÓSTICO DE DOENÇAS DO APARELHO DIGESTIVO), DA FCM, DA UNICAMP

Coordenador Principal: Dra. Simone Pallone de Figueiredo

Início: 12/2012

Término: 11/2013


Resumo:

O objetivo do projeto é promover a divulgação científica das atividades desenvolvidas pelo Laboratório de Investigação em Metabolismo e Diabetes (LIMED), do Gastrocentro, da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp (FCM). Os estudos do LIMED estão relacionados especialmente à cirurgia bariátrica e ao acompanhamento de pacientes que sofrem de obesidade e diabetes. A intenção é realizar a divulgação das pesquisas, por exemplo, por meio da revista eletrônica ComCiência, e também de uma página eletrônica criada para esse fim. A divulgação científica tem um papel crescente e de suma importância na sociedade atual e a publicação das atividades do LIMED pode contribuir para o debate público sobre obesidade e diabetes.

Equipe: Dra. Simone Pallone de Figueiredo (orientador) e José Ricardo Bueno Manini (bolsista)

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DIVULGAÇÃO JORNALÍSTICA DAS PESQUISAS REALIZADAS PELO LABORATÓRIO DE BIOQUÍMICA DO EXERCÍCIO (LABEX) DA UNICAMP

Coordenador Principal: Dra. Vera Regina Toledo Camargo

Início: 10/2012

Término: 3/2013


Resumo:

Este projeto propõe a divulgação jornalística das atividades realizadas no Laboratório de Bioquímica do Exercício (Labex/Unicamp), o primeiro a ser implantado no País, em 1996, e que realiza pesquisas em treinamento e nutrição esportiva, tendo sido cada vez mais celeiro de estudos interessantes e importantes para o esporte.
Para divulgar os trabalhos de relevância realizados pelo Labex propõe-se a veiculação de notícias, entrevistas e reportagens. Isso será feito por meio da página eletrônica do Laboratório e também pela revista eletrônica de divulgação científica ComCiência. Ainda, com a oferta de releases às diversas mídias, espera-se a publicação em outros veículos regionais e nacionais.
O objetivo é despertar o interesse do público utilizando linguagem clara no desenvolvimento de textos e pela escolha criteriosa na seleção de temas.

Equipe: Dra Vera Regina Toledo Camargo (orientador) e Marina Gomes (bolsista)

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DIVULGAÇÃO JORNALÍSTICA DE PESQUISAS REALIZADAS NO CENTRO AVANÇADO DA PESQUISA TECNOLÓGICA DO AGRONEGÓCIO DE CANA DO INSTITUTO AGRONÔMICO DE CAMPINAS (IAC)

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 2/2010

Término: 1/2011


Resumo:


O objetivo deste projeto de pesquisa é promover a divulgação das pesquisas e dos estudos realizados no Centro Avançado de Pesquisa Tecnológica do Agronegócio da Cana do Instituto Agronômico de Campinas (IAC). O principal meio de divulgação para empreender esta ação é a revista eletrônica de jornalismo científico ComCiência . Uma das principais importâncias deste projeto está em abordar o tema "cana-de-açúcar e seu potencial energético", além de outros assuntos que tangem ao cultivo dessa planta.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orietador) e Carolina Izzo Octaviano (bolsista)

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EMPÍRIKA - FEIRA IBERO-AMERICANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 10/2012

Término: 10/2013


Resumo:

A inserção cada vez maior das ciências e tecnologias (C&T) nos mais diferentes espaços-tempos da vida caracteriza a cultura científica, que se expressa nos modos como os conhecimentos científicos, as grandes descobertas, as invenções tecnológicas influem, modulam e ressoam nas formas como nos relacionamos com o mundo na contemporaneidade. Para proporcionar modos de contato e exploração da cultura científica por públicos diversos propomos, neste projeto, a organização e realização da Empírika 2012 - Feira Ibero-Americana de Ciência, Tecnologia e Inovação Empírika em novembro de 2012. A feira está sendo pensada com um espaço expositivo em Campinas-SP, em forma de revista viva, e um espaço virtual, a Pólis Empírika uma cidade do conhecimento, que multiplicará a feira através de diversas atividades integradas ao evento presencial e permitirá seu espalhamento por diversas regiões do estado, do país e da Ibero-América. A Empírika 2012 pretende, dessa forma: Ampliar as possibilidades de partipações...

Equipe: Carlos Vogt (responsável), Carolina Cantarino (participante), Caue Fernandes (participante), Edson do Prado Pfutznreuter (participante), Fernanda Cristina Pestana (participante), Flavia Gouveia (participante), Germana Fernandes Barata (participante), Jorge Herman Behrens (participante), José Carlos Gomes de Oliveira (participante), Marcelo Knobel (participante), Marta Mourão Kanashiro (participante), Patricia Nunes Mariuzzo (participante), Rafael de Almeida Evangelista (participante), Renato Salgado Mello Oliveira (participante), Simone Pallone de Figueiredo (participante), Simone Terezinha Bortoliero (participante), Susana Oliveira Dias (participante), Sylla John Lerro (participante), Tainá Mascarenhas Luccas (participante), Vera Regina Toledo Camargo (participante).

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ENCICLOPEDIA DISCURSIVA DA CIDADE: ANALISES E VERBETES

Coordenador Principal: Dr. José Horta Nunes

Início: 3/2013


Resumo:

Este projeto tem o objetivo de dar continuidade à construção da Enciclopédia Discursiva da Cidade (ENDICI), uma enciclopédia digital on-line elaborada com base no dispositivo teórico da Análise de Discurso. A partir de análises de discursos em circulaçao no meio urbano, serão redigidos verbetes enciclopédicos (discursivos) em formato de hipertexto, que serão inseridos na ENDICI. O fio teórico condutor do projeto será o trabalho com a noção de polissemia, a fim de contemplar a multiplicidade de sentidos que se apresenta na elaboração desse artefato: diferentes interpretações de um mesmo objeto simbólico; múltiplas relações de sentido em um corpus heterogêneo; redes de paráfrases na tensão entre o mesmo e o diferente; sentidos específicos para diversas ocorrências de um item lexical; reconfigurações de relações lexicais que envolvem, dentre outros fatos, a sinonímia e a hiperonímia. Também serão elaborados materiais não-verbais (fotos, víedos, sonoridades), que serão inseridos nos verbetes. O site da ENDICI será reformado por meio da construção de um banco de dados, de uma nova página de abertura e de exibição de verbetes e de dispositivos de busca e navegação em hipertexto. A fim de avaliar a leitura do site, será poporcionado na ENDICI um espaço para manifestação de leitores. Participantes: José Horta Nunes (responsável), Eni Puccinelli Orlandi (colaboradora), Eduardo Guimaraes, Cláudia Pfeiffer, Dantielli Assumpção Garcia, Cristiane Pereira Dias, Verli Petri, Carolina Rodriguez, Marcos Aurélio Barbai, Greciely Costa, Mariza Vieira da Silva.

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ESCRITAS, IMAGENS E CIÊNCIAS EM RITMOS DE FABUL-AÇÃO: O QUE PODE A DIVULG-AÇÃO CIENTÍFICA

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 1/2010

Término: 12/2011


Resumo:

Pulsa neste projeto de pesquisa o desejo de investigar: o que podem as imagens, textos, sons da divulgação científica? O que pode a divulgação científica, especialmente quando as imagens e textos não se restringem a explicar as coisas? Mobilizada por essas questões, esta equipe de pesquisadores propõe investigar um conjunto de imagens e escritos veiculados nos mais diversos espaços-tempos de divulgação científica. Desviando, entretanto, das questões: o que essa imagem-escrita-som quer dizer, qual representa o conceito corretamente, qual deve ser utilizada em divulgação em ciências. Buscas de outros fluxos e movimentos produtores e ressonadores de outros mundos outras ciências, outras escritas, outras imagens. Possibilidades geradas pelos estudos que o grupo tem feito de filósofos pós-estruturalistas e que encontra um campo muito potente nos conceitos de acontecimento de Gilles Deleuze (2003) e de fabulação de Gilles Deleuze (2005) e Michel Foucault (2006).

Equipe: Alik Wunder (participante), Aline Gastrardeli Tavares da Camara (participante), Ana Paula Camelo (participante), Antonio Carlos Amorim (participante), Carlos Vogt (responsável), Elenise de Andrade (participante), Renato Salgado Oliveira (participante), Sheila Smanioto Macedo (participante), Susana Oliveira Dias (participante), Vinicius Wagner de Oliveira Santos (participante), Vivian Redi Pontin (participante).

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FAUNA BRASILEIRA RETRATADA NA LITERATURA INFANTIL: INSTRUMENTO PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Coordenador Principal: Dra. Germana Fernandes Barata

Início: 10/2012

Término: 7/2014


Resumo:

Os livros infantis podem ser excelentes aliados na divulgação da ciência, uma vez que podem influenciar, desde cedo, a conscientização desse público em relação ao tema, favorecendo a popularização científica e a consolidação de uma cultura científica na sociedade. A leitura é um convite para a criança pensar e fazer novas perguntas, no entanto um livro infantil de divulgação da ciência não deve ser um tratado sobre um tema científico nem um livro de estudo. A criança não deve se sentir obrigada e sim cativada a lê-lo. Esta pesquisa de mestrado objetiva discutir a literatura infantil como um instrumento para a divulgação da ciência a partir de um levantamento de livros que articulem conhecimentos científicos sobre os animais para o público infantil, com enfoque na fauna brasileira que é menos retratada do que, por exemplo, os grandes mamíferos africanos. Propõe analisar as estratégias adotadas pelos autores para divulgar os conhecimentos científicos na seleção de livro.
Equipe: Dra. Germana Fernandes Barata (orientador) Graziele Aparecida de Moraes Scalfi (bolsista)

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FOTOGRAFIAS A ENTRELAÇAR SABERES E CULTURAS ATRAVÉS DE COTIDIANOS QUE SE (EX)-PRESSAM

Coordenador Principal: Profa. Elenise Cristina Pires de Andrade

Início: 1/2010

Término: 12/2012


Resumo:

Fotografias, grafias de luz. Ações e visões exploradas através dessas grafias realizadas na Área de Proteção Ambiental (APA) Itacaré-Serra Grande, no litoral sul da Bahia, em um projeto de extensão com a ONG Mecenas da Vida, que já desenvolve um trabalho socioambiental na região. Essas fotografias foram pensadas, inicialmente, como uma outra forma de avaliação do Programa Certificação Turismo CO2 Neutro, inovação do Mecenas da Vida. Vontade também de, com/em tais fotografias realizadas pelos agricultores tradicionais da região, suas esposas, seus filhos e filhas e os empresários do turismo em Itacaré e Serra Grande, abarcar saberes e culturas em suas complexidades e singularidades. Photos e escritas e(m) ex-pressão de olhares cotidianos que se pretendem, neste projeto, poemar o cotidiano e entender essa poesia como uma forma indicativa de registro que não se pretende ser significado (representado) e despertar o político na expressão dos saberes através das superfícies, cores e objetos.

Equipe: Profa. Dra. Elenise Cristina Pires de Andrade (responsável) e Dra. Susana Oliveira Dias (participante)

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GENERATION OF ALCOHOL PRODUCTION SCENARIOS AS SUPPORT FOR THE FORMULATION OF PUBLIC POLICIES APPLIED TO THE ADAPTATION OF THE NATIONAL SUGAR AND ALCOHOL INDUSTRY TO THE CLIMATE CHANGES -ALCSENS (FAPESP RESEARCH PROGRAM ON GLOBAL CLIMATE CHANGE)

Coordenador Principal: Dra. Claudia Regina Castellanos Pfeiffer

Início: 12/2010

Término: 11/2014


Resumo:

The theme of climaet changes is no longer an issue restricted to academic area and became parto of the everyday life of people and discussions subjects of national and international development policies, as the possibility of climate change is getting bigger in the most drastic way. Thus, the main approach recommended at this time is starting to develop ways, techniques and methods of adaptation of the human activities to these changes, because the costs and impacts of inaction can be very high. The is worrying for Brazil because of the importance for the country, the sugar cane has a special feature in the contexto of climate change due to the expansion of the use of alcohol fuel in Brazil and int the world, in the coming years, as a way of mitigating the emissions of greenhouse gases(GHGs)...

Equipe:
Pesquisadores principais: Dr. Jurandir Zullo Junior, Prof. Dr. André Furtado e Dra. Claudia Castellanos Pfeiffer.
Pesquisadores associados: Dra. Vera Regina Toledo Camargo e Dra. Susana Oliveira Dias
Bolsistas: Tainá de Luccas, Flávia Gouveia e Gisele Soares
Obs.: Projeto Multiunidades: Cepagri, Nudecri, Nepo, Nepa, IG, Embrapa, FCA - Unicamp

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GRUPO DE PARTO ALTERNATIVO – CAISM/UNICAMP: UMA PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 10/2009

Término: 3/2010


Resumo:

Esta proposta tem como objetivo divulgar a produção científico-acadêmica do Grupo de Parto Alternativo (GPA), do Centro de Atenção Integral à Saúde da Mulher (Caism), da Unicamp. O material jornalístico produzido será publicado em veículos especializados em divulgação científica, com foco especial para a revista eletrônica ComCiência . Eventualmente haverá divulgação para outros veículos de comunicação como jornais, rádios e programas de televisão. A proposta também prevê a publicação periódica em um portal da internet a ser criado pelo GPA, com o objetivo de agregar a divulgação das pesquisas do grupo.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Luciana Aparecida Palharini (bolsista)

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HILDA HILST - RESPIROS: UMA EXPERIÊNCIA DE DIVULGAÇÃO

Coordenador Principal: Dra. Cristiane Pereira Dias

Início: 10/2009

Término: 10/2010


Resumo:

O trabalho a seguir trata da exposição HILDA HILST – RESPIROS, realizada em 2010, na Universidade Estadual de Campinas. A mostra foi composta de desenhos da escritora em diálogo com trechos de sua literatura. Teve o objetivo de produzir uma leitura poética da obra. Aqui apresentamos essa experiência de divulgação e refletimos sobre a produção literária de Hilda Hilst em relação à sua produção iconográfica. A poetisa desenhava quando o exercício da escrita se lhe tornava pesado, e assim, traçava no papel suas atribulações para "dar uma respirada". Como um convite à leitura, esta dissertação toca nos sentidos em torno de Hilda Hilst nas relações entre obra, autor e público. Apesar do reconhecimento de crítica, atingindo excelência nos três gêneros, sua obra ainda é pouco conhecida, o que poderia ser atribuído a muitos fatores, entre eles a reiteração do mito da artista excêntrica. Este trabalho traça uma geografia hilstiana e, no campo da divulgação, aposta na materialidade de seus desenhos como espaço de produção de sentidos outros em Hilda Hilst.

Equipe: Dra. Cristiane Pereira Dias (orientador) e Mariana Garcia de Castro Alves (bolsista)

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HISTÓRIAS DO MAR: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, BIOTECNOLOGIAS E RPG

Coordenador Principal: Dra. Susana Oliveira Dias

Início: 3/2009

Término: 2/2010


Resumo:

Aqui nos lançamos por entre o RPG (Role Playing Game), a divulgação científica e as biotecnologias – e nos perdemos. Mesmo quando queremos, não é fácil encontrar um caminho: às vezes precisamos singrar contra as palavras, contra os conceitos; pensar é, de certa forma, sangrar. Há ainda outro tipo de esforço, tão difícil quanto, que é quando não queremos encontrar um caminho, pois nos bastam os encontros e desencontros. Ou mais difícil ainda: descobrir um jeito de contar tudo depois – inventar pela escrita tantas coisas que não imaginamos dessa forma. E, para isso, inventei de escovar narrativas, rabiscá-las e desmanchá-las ao meu prazer. Das narrativas escorrem um RPG com vontade de divagar, dispersar – divagação científica – ultra vereda que se bifurca da divulgação.

Equipe: Dra. Susana Oliveira Dias (orientador) e Renato Salgado de Melo Oliveira (bolsista)

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I JORNADA INTERNACIONAL DE ANALISE DE DISCURSO E PSICANALISE A-VERSAO DO SENTIDO

Coordenador Principal: Eduardo Roberto Junqueira Guimarães

Início: 11/2013

Término: 11/2013


Resumo:

I JORNADA INTERNACIONAL DE ANALISE DE DISCURSO E PSICANALISE ""A-VERSAO DO SENTIDO"" (auxílio-organização-reunião)

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IMAGEM, SOM E PENSAMENTO

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 5/2011

Término: 9/2011


Resumo:

Ampliação das investigações já realizadas sobre as potencialidades de imagens-sons-textos que extrapolam os formatos escolares, didatizantes e fixadores de sentidos (muito presentes quando os objetivos da divulgação se assemelham às fixações curriculares no meio educacional), sensações, e significações, explicações para a divulgação e comunicação da ciência.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Tainá Mascarenhas de Lucas (bolsista)

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IMAGENS ENGRAÇADAS - MEMES E DIVULGAÇÃO CULTURAL EM REDES SOCIAIS

Coordenador Principal: Dra. Cristiane Pereira Dias

Início: 8/2012

Término: 7/2014


Resumo:

O projeto visa abordar a utilização de imagens humorísticas da internet - conhecidos como ""memes de internet"" - como ferramentas de divulgação cultural, dentro e fora do espaço virtual. O objetivo é estudar o processo de criação, alteração e replicação dos chamados ""memes de internet"", e o funcionamento discursivo desse processo, assim como compreender sua relevância e efetividade como ferramenta de divulgação de elementos culturais próprios da internet. Esse trabalho se dará através da análise de comunidade do Orkut. Para tal, me debruçarei sobre duas comunidades do Orkut: a comunidade G.I.V.E. (abreviação de ""Gifs, Imagens e vídeos engraçados"".) e a comunidade DC VS Marvel VS Etc, as quais irão compor o corpus de análise discursiva de palavras, discursos, e a posição-sujeito dos membros da comunidade através de seus memes, criados ou importados, que são utilizados nos tópicos e suas permutações. (AU)
Dra. Cristiane Pereira Dias (orientador) e André Luís Portes Ferreira Coelho (bolsista)

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IMAGENS-ESCRITAS (FEITAS) DE SONS OUVINDO AS BIO-TECNO-LOGIAS DE RUA

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 9/2009

Término: 2/2011


Resumo:

O projeto se insere num projeto de pesquisa, ação e intervenção mais amplo - o Biotecnologias de Rua e os projetos dele derivados Num dado momento: biotecnologias e culturas em jogo e Um lance de dados: jogar/poemar por entre bios, tecnos e logias- que aposta na criação de artefatos de divulgação científica (homepage, instalações, peças de teatro, exposições, mostras de cinema, postais, camisetas e folders) explorando as potencialidades de múltiplas linguagens e da interface entre ciência, arte e filosofia na comunicação da ciência. Esta pesquisa de mestrado partilha dos objetivos do Biotecnologias de Rua e propõe sua expansão a partir da inserção de uma nova linguagem ainda não explorada: o rádio... A partir da conexão entre referências teóricos do campo da Percepção Pública da Ciência e dos Estudos Culturas da Ciência e da Educação este projeto pretende problematizar a invenção de imagens-escritas sonoras das ciências em programas de rádio. Uma construção de sensações e efeitos relacionados às biotecnologias (em especial os temas eleitos no projeto: clonagem; células-tronco; transgênicos; e reprodução assistida)... (AU)

Equipe:Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Ana Paula Camelo (bolsista)

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JOGO, CELEBRAÇÃO, MEMÓRIA E IDENTIDADE: RECONSTRUÇÃO DA TRAJETÓRIA DE CRIAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E DIFUSÃO DOS JOGOS INDIGENAS NO BRASIL (1996-2009)

Coordenador Principal: Dra. Vera Regina Toledo Camargo

Início: 3/2010

Término: 4/2011


Resumo:

É um projeto interdisciplinar que busca relacionar o campo da memória com o do esporte e o da divulgação cientifica via meios audiovisuais. A metodologia utilizada no projeto indica a possibilidade de uma pesquisa qualitativa integrando textos de diferentes origens e linguagens (textuais, orais, visuais e hipermídia), na reconstrução da criação e implementação dos jogos indígenas no Brasil. O projeto se justifica dentro da proposta do ministério de criação de centros de memória do esporte e do lazer. Nosso objetivo, através da parceria com o Memorial dos Povos Indígenas e o Comitê Intertribal – Memória e Ciência Indígena é o de dialogar desde o início do projeto com as lideranças indígenas na produção da pesquisa com o intuito de elaborar um conteúdo científico sobre os jogos que possa alimentar o próprio memorial, responsável pela criação dos mesmos.
Equipe: Dra. Vera Regina Toledo Camargo (responsável), Profa. Dra. Maria Beatriz Rocha Ferreira (participante) e Profa. Dra. Olga Rodrigues de Moraes Von Simson (participante )

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JORNALISMO DE CÓDIGO ABERTO: FERRAMENTAS E ESTRATÉGIAS NASCENTES

Coordenador Principal: Dr. Rafael de Almeida Evangelista

Início: 2/2013

Término: 1/2014


Resumo:

Na última década e meia presenciamos a expansão do número de usuários da internet, através do barateamento das interfaces (como computadores e aparelhos celulares) e multiplicação de serviços de acesso à ela; e o surgimento de meios de publicação que, além da gratuidade oferecem funcionalidades simples para que leigos realizassem publicações, como plataformas de blog e wiki. Em meio à isso o webjornalismo se reconfigura, sendo produzido e produzindo novas lógicas. Este projeto é norteado pelo mapeamento de práticas de jornalismo colaborativo, que servirão de base para uma análise dos mecanismos de escrita coletiva mediada por computadores, construção de reputação junto à comunidade de leitores e a sua validação.

Equipe: Dr. Rafael de Almeida Evangelista (orientador) e Felipe Schmidt Fonseca (bolsista)

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LES RÈGLES DANS LES TRADITONS GRAMMATICALES

Coordenador Principal: Dra. Carolina Maria Rodrigues Zucolillo

Início: 1/2010

Término: 12/2011


Resumo:

Projeto desenvolvido com a equipe do Laboratório Histoire des théories linguistiques, da Universidade de Paris VII, França, sobre a noção de regra em diferentes tradições gramaticais: francesa, russa, árabe, entre outras. No projeto, desenvolvo uma pesquisa sobre a noção de regra nas gramáticas de guarani dos séculos XVII e XVIII. Equipe: Dra. Carolina Maria Rodrigues Zucolillo e Jean-Marie Fournier

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MATERIALIDADE DO SUJEITO, CORPO E SENTIDO

Coordenador Principal: Lauro José Siqueira Baldini

Início: 1/2009


Resumo:

Partindo da relação corpo/sujeito/linguagem/sociedade, nosso objetivo é compreender como o corpo é significado em um (ou outro) espaço que lhe é destinado. Corpos que transitam no inusitado produzindo sentidos sociais inesperados que são em si um protesto. Corpos inertes. Corpos controlados. Corpos com suas materialidades significantes. De um lado, o gesto, a 'postura', a expressão, de outro, a interferência no corpo. Ao considerar que os espaços estão investidos de sentidos, fazendo parte dos processos de significação (interpelação, individualização, identificação), os homens como seres simbólicos e históricos os textualizam pela maneira mesma como nele estão, como se deslocam, se inscrevem, investidos de sentidos. Corpos em trânsito, corpos encarcerados, corpos 'banidos', corpos 'segregados', corpos 'legítimos', corpos integrados, corpos 'fora de lugar', em um espaço politicamente significado, que migram na produção de sentidos que se deslocam para diferentes objetos simbólicos.
Participantes: Lauro José Siqueira Baldini (responsável), Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi (participante), Marcos Auréli Barbai (participante), Cristiane Pereira Dias (Participante), Débora Raquel Hettwer Massmann ( participante), Varlei Rodrigo do Couto (participante ), Eliana lucia Ferreira (participante)

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MÍDIA E ECONOMIA: FATOS, LIMITES E VERSÕES. O PROCESSO DE PRIVATIZAÇÃO DO GOVERNO FHC (1995-2002).

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças Conde Caldas

Início: 9/2013

Término: 8/2015


Resumo:

A economia faz parte da vida de todos e ocupa um espaço importante nos meios de comunicação. No Brasil, o Jornalismo Econômico se fortaleceu no período da ditadura militar, entre 1964 e 1985, quando o Jornalismo Político sofria forte censura do regime e o desenvolvimento econômico criava novos consumidores de notícias sobre economia. Com a redemocratização do país, após 1985, a editoria de Economia manteve-se em destaque, diversificando sua cobertura para negócios, investimentos, mercado e serviços. Este trabalho tem como objetivo avaliar a cobertura da mídia sobre o processo de privatização das empresas estatais durante os dois governos do ex-presidente Fernando Henrique Cardoso, entre 1995 e 2002. A pesquisa, de natureza qualitativa pretende examinar quais foram e como foram narrados os fatos sobre esse processo em quatro revistas brasileiras semanais de grande circulação (Veja, IstoÉ, Carta Capital e Época), considerando os fatos, as abordagens, as versões, face à importância da mídia na formação do imaginário social. O trabalho se insere nos Estudos Culturais de Stuart Hall (2004/2007) e será estruturado como um Estudo de Caso múltiplos considerando o referencial teórico de Wolton (2004, 2006) e os limites entre argumentos e a manipulação da palavra (Breton, 1995). Utilizará como categorias de análise os padrões de manipulação de Abramo (2003) e os truques de manipulação da imprensa de Biondi (In: Abramo: 2003). (AU)

Equipe: Dra. Maria das Graças Conde Caldas (orientador) e Ailton Álex Contin (bolsista)

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MÍDIA, ARTE, CULTURA E PÚBLICO

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 5/2011

Término: 2/2012


Resumo:

Ampliação das investigações já realizadas sobre as potencialidades de imagens-sonstextos que extrapolam os formatos escolares, didatizantes e fixadores de sentido (muito presentes quando os objetivos da divulgação se assemelham às fixações curriculares no meio educacional), sensações, e significações, explicações para a divulgação e comunicação das ciências.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (supervisor) e Renato Salgado de Melo Oliveira (bolsista)

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MUDANÇAS CLIMÁTICAS EM EXPERIMENTAÇÕES INTERATIVAS COMUNICAÇÃO E CULTURA CIENTÍFICA

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 12/2013

Término: 12/2015


Resumo:

Buscando ampliar a produção de experimentos interativos e potencializar a participação do público nas ciências, propomos, neste projeto, ações em ensino, pesquisa e extensão relacionadas ao fortalecimento do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor), do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade (Nudecri), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), enquanto espaço científico-cultural, a partir de sua inovadora atuação junto à Rede Brasileira de Pesquisa e Mudanças Climáticas Globais (Rede Clima) - coordenada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). A Rede Clima envolve dezenas de grupos, universidades e instituições de ensino, pesquisa e extensão de diversas regiões do país, distribuindo-se em 13 Sub-redes temáticas: Agricultura; Biodiversidade e Ecossistemas; Cidades; Desastres Naturais; Desenvolvimento Regional; Economia; Energias Renováveis; Modelagem Climática; Oceanos; Recursos Hídricos; Saúde; Serviços Ambientais dos Ecossistemas; e Zonas Costeiras.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (responsável), Alik Wunder (participante), Antônio Carlos Rodrigues de Amorim (participante), Carolina Cantarino Rodrigues (participante), Claudia Regina Castellanos Pfeiffer (participante), Cristiane Pereira Dias (participante), Daniel Soares Pires (participante), Diana Zatz Mussi (participante), Felipe Lavignatti (participante), Felipe Schmidt Fonseca (participante), Fernanda Cristina Martins Pestana (participante), Germana Fernandes Barata (participante), Marcos Aurélio Barbai (participante), Marko Synesio Alves Monteiro (participante), Rafael de Almeida Evangelista (participante), Sarah Costa Schmidt (participante), Simone Pallone de Figueiredo (participante), Susana Oliveira Dias (participante).

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NOME DO PROJETO

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 9/2008

Término: 9/2009


Resumo:

Publicação trimestral da revista Conhecimento & Inovação elaborada pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor) para a Agência Inova, ambos da Unicamp com o objetivo de contribuir para o debate consequente dos temas científicos e tecnológicos da atualidade.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (responsável), Flávia Gouveia (participante), Patricia Nunes da Silva Mariuzzo (participante), Simone Pallone de Figueiredo (participante).

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O HOMOEROTISMO NA DRAMATURGIA NACIONAL – NEWTON MORENO

Coordenador Principal: Dra. Carolina Cantarino Rodrigues

Início: 9/2013

Término: 8/2015


Resumo:

O presente trabalho tem o intuito de analisar peças teatrais no qual as relações e práticas homoeróticas dos personagens estão em evidência. Investigando a forma como essas personagens foram retratadas no que tange a questão sexual, levando em consideração as possíveis releituras de suas particularidades expostas num texto de teatro. A idéia é analisar a dramaturgia do autor pernambucano Newton Moreno, recortando sua produção pelo viés de peças com personagens homossexuais e a forma como as mesmas lidam com as práticas sexuais. Bem como a contribuição que o autor oferta ao seu leitor/público e a reverberação de sua poética para além dos gêneros. "Agreste", "Deus sabia de tudo e não fez nada", "A Refeição", "Dentro", "A Cicatriz e a Flor", "The Célio Cruz Show" e "Ópera", setes textos foram selecionados para a análise.

Equipe: Dra. Carolina Cantarino Rodrigues (orientador) e Rodolfo Pereira de Lima (bolsista)

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O IMPACTO DA MODERNIZAÇÃO NO LABORATÓRIO DE HIDRODINÂMICA DO CENTRO DE ENGENHARIA NAVAL E OCEÂNICA (CNAVAL) DO INSTITUTO DE PESQUISAS TECNOLÓGICAS DE SÃO PAULO (IPT)

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 12/2009

Término: 5/2010


Resumo:

O presente projeto jornalístico tem como objetivo proporcionar a divulgação científica das pesquisas realizadas no Centro de Engenharia Naval e Oceânica (Cnaval) do IPT (Instituto de Pesquisas Tecnológicas) - SP. A veiculação é feita pela revista eletrônica de divulgação científica ComCiência e pelo site do IPT.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Carolina Felix Simas (bolsista)

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O MANUAL E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: UMA QUESTÃO DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA.

Coordenador Principal: Dra. Claudia Regina Castellanos Pfeffer

Início: 1/2010


Resumo:

O projeto reflete sobre a institucionalização da língua portuguesa como língua nacional e oficial do Brasil no espaço de institucionalização da escola que encontra nos manuais didáticos um dos principais instrumentos de gramatização dessa língua. O espaço desses manuais conforma, de modos diversos, sentidos para o que seja bem-dizer uma língua, mais precisamente, configura as possibilidades de identificação entre o sujeito e uma ""sua"" língua nacional. Esses manuais constituem, assim, um dos lugares de constituição do que venho chamando de dizer escolarizado. Esse dizer escolarizado estrutura-se a partir de uma relação litigiosa entre o saber pedagógico e o saber científico, no interior de uma história das idéias lingüísticas no Brasil. Os manuais podem ser pensados de um lado como lugares de institucionalização e, ao mesmo tempo, como lugar de tensões e contradições entre aquilo que se configura como científico e aquilo que se configura como pedagógico. .Participantes Claudia Regina Castellanos Pfeffer

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O PAPEL DA FICÇÃO E O EFEITO DO REAL NO CINEMA DOCUMENTAL

Coordenador Principal: Dra. Susana Oliviera Dias

Início: 3/2013

Término: 1/2014


Resumo:

A proposta do referente trabalho está pautada numa tentativa de pensamento com a linguagem do cinema através da fabulação produzida pela imagem cinematográfica do documentário brasileiro, Elena (2013). Primeiro será necessário introduzir a noção de documentário na esfera do cinema contemporâneo, desde sua importância arquivista documental, e de divulgação, até os aspectos fabulatórios que constituem novas formas de percepção da vida. A esse último aspecto me deterei com mais atenção. Sendo necessário buscar uma forma metodológica com a qual não faremos teoria do cinema, não tomando a imagem pelo que ela possui de meramente visual, mas considerando o complexo jogo de relações que define o seu sentido e sua especificidade na esfera social.

Equipe: Dra. Susana Oliveira Dias (orientador) e Weynna Elias Barbosa (bolsista)

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O PAPEL DA UNIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: A EXPERIÊNCIA DO MUSEU EXPLORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA UNICAMP

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças Conde Caldas

Início: 3/2012

Término: 2/2014


Resumo:

O interesse crescente pela Ciência e sua interface com a sociedade, atestado por diferentes pesquisas de opinião pública, revelam a importância da Educação da e para a Ciência. A pesquisa científica brasileira vem galgando espaço e conquistando mais respeito de pares internacionais. Nesse contexto, a universidade é um ato estratégico de um movimento pró-cultura científica no país. Por outro lado, pesquisas educacionais sejam no âmbito internacional ou nacional, evidenciam o baixo nível de aprendizado de alunos de diferentes níveis de ensino na avaliação de conteúdos básicos de Português, Matemática e Ciências, áreas consideradas essenciais para a formação da cultura científica.

Equipe: Dra. Maria das Graças Conde Caldas (orientador) e Adriana de Lima Barbosa (bolsista)

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O PASSADO RE-PASSADO: PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DE SABERES NA ESCOLA DE CAPOEIRA ANGOLA RESISTÊNCIA

Coordenador Principal: Dra. Cristiane Pereira Dias

Início: 3/2011

Término: 2/2013


Resumo:

Com papéis e posicionamentos importantes para a difusão da cultura afro-brasileira, a capoeira angola tem acompanhado as mudanças históricas, científicas e tecnológicas da sociedade, se estabelecendo como forma de resistência cultural frente às racionalidades hegemônicas. Assim, sua história e institucionalização nos conduz para uma questão de pesquisa: que efeitos as mudanças históricas e tecnológicas produzem na divulgação cultural desse saber popular específico, que é a capoeira angola, e na sua própria institucionalização e legitimação? Para isso, estudaremos como a Escola de Capoeira Angola Resistência (ECAR) utiliza os meios tradicionais (oralidade, roda de capoeira, musicalidade) e os contemporâneos (internet, livros, discos, vídeos) para produzir e divulgar os conhecimentos e as memórias da capoeira angola advindas dos velhos mestres.

Dra. Cristiane Pereira Dias (orientador) e Danilo de Abreu e Silva (bolsista)

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OS PERIÓDICOS CIENTÍFICOS BRASILEIROS: ESTRATÉGIAS PARA EXPANDIR E MELHORAR A COMUNICAÇÃO COM A SOCIEDADE

Coordenador Principal: Dra. Germana Fernandes Barata

Início: 8/2013

Término: 7/2015


Resumo:

Os periódicos científicos brasileiros têm conquistado mais visibilidade internacional com a crescente indexação em bancos de dados, como o prestigioso Web of Science (WoS). Embora os cientistas brasileiros, sobretudo das chamadas ciências duras, ainda prefiram publicar em periódicos internacionais, seguindo a tendência de buscar sempre os maiores impactos e credibilidade que essas publicações possam proporcionar aos seus artigos, há esforços contínuos de internacionalização dos periódicos nacionais. Perante a sociedade, no entanto, os periódicos brasileiros são praticamente invisíveis, quase não são usados como fontes de informação, embora boa parte das notícias de ciência (28%) sejam baseadas em artigos publicados em periódicos científicos, como indicou levantamento durante 5 anos no jornal Folha e S.Paulo. É possível observar que os periódicos nacionais, por um lado, divulgam seus conteúdos apenas para o público especializado e, por outro, os jornalistas preferem divulgar pesquisas estrangeiras publicadas em periódicos internacionais. As razões para esse fato ainda não são claras. Para ajudar a responder a essa questão, o presente projeto objetiva investigar as estratégias de comunicação de periódicos científicos nacionais por meio de aplicação de questionários para editores de periódicos indexados no SciELO, entender seus interesses em ampliar os canais de comunicação, além de criar um tutorial de divulgação científica que auxilie essas publicações a implementar novos canais de comunicação com a mídia e sociedade. O projeto também pretende aplicar questionário sobre as preferências e dificuldades que os jornalistas de ciência encontram ao acessar conteúdos produzidos por periódicos científicos brasileiros. A partir da coleta e análise dos resultados, pretende-se desenvolver um projeto piloto com 10 periódicos científicos que tenham interesse em ampliar seus canais de comunicação e acompanhar as mudanças nos acessos aos seus conteúdos, em um primeiro momento, o que indicaria uma mudança na visibilidade do periódico. A expectativa é que este projeto possa sensibilizar os editores de periódicos científicos brasileiros e a mídia para a importância de se estabelecer a comunicação entre academia e sociedade, ampliando a visibilidade e credibilidade da pesquisa brasileira. (AU) Equipe: Dra. Germana Fernandes Barata (responsável), Mônica Frigeri (participante), Rogerio Mugnaini (participante), Simone Pallone de Figueiredo (participante).

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PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DE SÃO PAULO SOBRE TEMAS RELACIONADOS À CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 5/2013

Término: 5/2015


Resumo:

Este projeto de pesquisa objetiva reunir informações acerca da percepção que os professores da cidade de São Paulo têm sobre temas relacionados à ciência e tecnologia. Os dados serão obtidos por meio de uma pesquisa piloto a ser desenvolvida com professores de ensino médio, em escolas públicas e privadas da cidade de São Paulo. O questionário será semiestruturado, com perguntas abertas e fechadas, aplicado em uma amostra estratificada por região e tipo de instituição de ensino (estadual, particular, Sesi, técnica). A base metodológica do questionário é a mesma de trabalhos realizados há cerca de uma década pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual de Campinas (Labjor/Unicamp), juntamente com outras instituições ibero-americanas, em percepção pública da ciência e da tecnologia (na qual o tema "educação" está inserido). Os resultados desta pesquisa possibilitarão o planejamento de ações que visem à formação inicial e/ou continuada de professores, com enfoque na difusão do conhecimento sobre ciência e tecnologia. Também permitirão que se estabeleça uma base metodológica comum, com o objetivo de fornecer indicadores quantitativos que permitam a análise sobre o mesmo tema em nível internacional, reforçando uma tradição que vem se fortalecendo no Brasil, em conjunto com outros países americanos e ibéricos.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (supervisor) e Márcia Azevedo Coelho (bolsista)

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PERCEPÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 4/2003


Resumo:

As pesquisas no campo da percepção pública da ciência, que se consolidaram na Europa e nos Estados Unidos na década de 1980 e são mais recentes na Iberoamérica, têm o objetivo de avaliar as atitudes, o interesse, o conhecimento e a percepção da sociedade diante da produção de ciência e da tecnologia para, por exemplo, guiar tomadas de decisão e políticas públicas na área.
Visando contribuir para um debate internacional sobre a construção e padronização de indicadores de cultura científica, o Labjor, com apoio da Fapesp, insere-se uma rede de pesquisa composta pela Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) e pela Rede Iberoamericana de Indicadores de Ciência e Tecnologia (Ricyt/Cyted), por meio do projeto Percepção Pública da Ciência e da Tecnologia. Através dessa rede de pesquisa, foi realizada uma enquete de percepção pública da ciência e da tecnologia em quatro cidades de países ibero-americanos.
Como resultado do trabalho, foram produzidos o livro Percepção Pública da Ciência, publicado em português e espanhol sob a organização de Carlos Vogt, do Labjor, e de Carmelo Polino, do Ricyt, e um capítulo da publicação Indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação no Estado de São Paulo, da Fapesp (2005). (Leia o capítulo: Percepção pública da ciência: uma revisão metodológica e resultados para São Paulo). Pela primeira vez, a publicação da Fapesp trouxe indicadores de cultura científica ao lado de indicadores de inovação, de produção acadêmica, de recursos humanos, entre outros.
Dando continuidade aos trabalhos, os pesquisadores do Labjor têm participado com freqüência de encontros internacionais sobre percepção pública da ciência. Em 2007, a equipe participou do VII Congresso Iberoamericano de Indicadores de Ciência e Tecnologia, organizado pela RICYT e pela FAPESP em São Paulo (capital), e de um encontro na Royal Society, em Londres (Inglaterra), em que foram articuladas ações e parcerias internacionais para a construção de uma metodologia comum nas pesquisas de percepção pública da C&T. Ainda em 2007, o Labjor participou, novamente com apoio da Fapesp, de uma nova enquete de percepção publica da ciência e da tecnologia em cidades de sete países iberoamericanos, juntamente com a OEI, a Ricyt/Cyted e, desta vez, também com a Fecyt (Fundação Espanhola para Ciência e Tecnologia).
No início de 2008, parte da equipe esteve presente no congresso internacional Cidadania e políticas públicas para C&T, realizado pela Fecyt, em Madri (Espanha) e, em seguida, o próprio Labjor sediou um novo encontro com pesquisadores de percepção pública da Inglaterra, Espanha, Portugal, Argentina e Colômbia para discutir os resultados da última enquete aplicada na Iberoamérica. Atualmente, os pesquisadores trabalham em novo capítulo para a publicação Indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação no Estado de São Paulo, da Fapesp (2008), com base na enquete realizada em 2007, com uma metodologia comum na Iberoamérica.
Equipe: Carlos Vogt (responsável), Marcelo Knobel (participante), Rafael Evangelista (participante), Simone Pallone de Figueiredo (participante), Yuri Castelfranchi (participante), Sabine Righetti (participante), Samuel Antenor (participante), Cristina Caldas (participante), Giovanna Martineli (participante).

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PERCEPÇÃO PÚBLICA DA SAÚDE (PPSUS)

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 1/2010

Término: 12/2012


Resumo:

Projeto de pesquisa que tem como objetivo reunir informações sobre a percepção pública da saúde no Estado de São Paulo, a fim de obter subsídios para a elaboração de políticas públicas voltadas para o Sistema Único de Saúde (SUS). Espera-se que os dados alcançados por este trabalho possibilitem a formulação de estratégias de comunicação e divulgação científica da saúde que, além de promover uma maior difusão do conhecimento sobre o tema junto à população, fortaleçam o sistema de gestão na área. Insere-se na linha de pesquisa do Labjor Percepção Pública da Ciência e da Tecnologia, área em que a experiência do laboratório já é consagrada, atraindo novos pesquisadores e parcerias com instituições de pesquisa do país e estrangeiras. Parte das pesquisas realizadas pelo Labjor nesse campo está inserida no ""Projeto de Desenvolvimento de um Padrão Ibero-americano de Indicadores de Percepção Social, Cultura Científica e Participação Cidadã"", que conta com o Centro Redes e a OEI principalmente.

Equipe: Ana Paula Morales (participante), Márcio André Derbli Pinto (participante), Patrícia Aline dos Santos (participante), Rodrigo Bastos Cunha (participante), Simone Pallone de Figueiredo (participante)

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PLANO ANUAL DE APLICAÇÃO REFERENTE À PARCELA DE RESERVA TÉCNICA INSTITUCIONAL PARA PESQUISA

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 10/2011

Término: 3/2013


Resumo:

Reserva Técnica Institucional - 2011 - plano anual de aplicação referente à parcela de reserva técnica institucional para pesquisa.

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POR ENTRE CIÊNCIAS, DIVULGAÇÕES E COMUNICAÇÕES, AS CONFIGURAÇÕES POLÍTICAS DE CULTURA E DO PÚBLICO (FAPESP)

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 11/2010

Término: 6/2014


Resumo:

Com a inserção cada vez maior das ciências e tecnologias (C&T), nos mais diferentes espaços-tempos da vida contemporânea, ganham intensidade e centralidade as discussões sobre a cultura e o público. Visto que em diversos campos de atuação, divulgação e pesquisa, a produção científica e tecnológica foi sendo atravessada, das mais diversas maneiras, por questionamentos referentes ao lugar da cultura e o papel do público. Compartilhamos da postura de que à divulgação e comunicação científicas são atribuídos os papéis de propiciar o acesso e constituição de uma cultura científica e uma efetiva participação pública. No entanto, as configurações que a cultura e o público assumem indicam potencialidades, limitações e problemas que precisam ser mais explorados e aprofundados.

Equipe: Alesssandro Piolli (participante), Aline Gastardeli (participante), Ana Paula Camelo (participante), Ana Paula Morales (participante), Antonio Carlos Amorim (participante), Carolina Cantarino (participante), Caue Fernandes Nunes (participante), Cristina Caldas Ramos (participante), Elenise Pires de Andrade (participante), Fernanda Pestana (participante), Germana Barata (participante), Mariana Garcia de Castro Alves (participante), Marcelo Knobel (participante), Maria Lívia Gonçalves (participante), Marta Mourão Kanashiro (participante), Olivia Ferreira Couto (participante), Rafael de Almeida Evangelista (participante), Renato Salgado de Oliveira (participante), Rodrigo Bastos Cunha (participante), Sabine Righetti (participante), Sheila Smanioto Macedo (participante), Simone Pallone de Figueiredo (participante), Susana Oliveira Dias (participante), Vera Regina Toledo Camargo (participante), Vinicius Wagner Oliveira Santos (participante), Vivian Redi Pontin (participante), Wanda Jorge (participante).

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PORTAL CRONOPIOS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO LITERÁRIA CONTEMPORÂNEA NA INTERNET

Coordenador Principal: Dra. Cristiane Pereira Dias

Início: 10/2011

Término: 2/2012


Resumo:

O Portal Cronópios surgiu em 2005 e é o mais influente do seu segmento no Brasil (Literatura e artes em geral), atingindo mensalmente, segundo estatísticas fornecidas pelo conselho editorial do portal, 110 mil visitas e 2 milhões de páginas visitadas. Este projeto tem por objetivo estudar a divulgação de produção crítica realizada pelo portal para as produções atuais ainda não - ou pouco - contempladas pela Academia. Interessa-nos entender o modo como Cronópios mapeia, divulga, produz e incentiva a produção literária contemporânea no Brasil, por meio de textos críticos diversos. Pretendemos, a partir da observação e da análise do conteúdo do portal, compreender as relações da produção de crítica literária, tanto no plano estético como dos sistemas culturais nos quais elas se configuram a partir de um novo meio.

Dra. Cristiane Pereira Dias (orientador) e Lucas Pereira Guedes (bolsista)

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PRESENCA DE PERIODICOS CIENTIFICOS COMO FONTE DE INFORMAÇÃO NO JORNAL FOLHA DE S. PAULO (2007-2011)

Coordenador Principal: Dra. Germana Fernandes Barata

Início: 2/2012

Término: 1/2013


Resumo:

Os periódicos científicos são importantes fontes de informação para a mídia, no entanto os periodicos cientificos brasileiros pouco aparecem ou interessam a midia nacional. Este projeto avaliou a importância dos periódicos científicos como fonte de informação na cobertura de ciência do maior jornal brasileiro, a Folha de S.Paulo, de 2007 a 2011. O levantamento foi feito a partir de busca no arquivo digital do jornal, na seção de Ciência, com as palavras-chave. Equipe: Dra. Germana Fernandes Barata (orientador) David Rodrigues Menezes (discente)

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PRODUÇÃO JORNALÍSTICA PARA DIVULGAÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CENTRO DE PESQUISA FESTA (FÓRMULAS E ESTEREÓTIPOS: TEORIA E ANÁLISE)

Coordenador Principal: Dra. Simone Pallone de Figueiredo

Início: 1/2012

Término: 12/2012


Resumo:

O jornalismo científico é uma modalidade que alia a defesa do interesse público por meio da democratização da informação, regido por uma ética e estética própria, com as temáticas de C. T. & I. A pesquisa científica obteve nas últimas décadas grande desenvolvimento, não sendo acompanhada de ampla divulgação pública. É um desafio para o jornalismo, principalmente o especializado, sanar este gargalo – posto que a atividade auxilia na percepção da sociedade sobre as questões científicas, gerando uma difusão ampla a partir da concepção de Ciência como um processo que tem ressonâncias culturais, históricas, sociais e econômicas na vida das pessoas. Este projeto tem como objetivo divulgar as atividades desenvolvidas no Centro de Pesquisa "Fórmulas e Estereótipos: Teoria e Análise" (FEsTA). O órgão é vinculado ao Instituto de Estudos de Linguagem (IEL) da, Unicamp e trabalha na reflexão teórica e análise empírica de formas discursivas denominadas "textos-fórmula", como: clichês, slogans, provérbios e estereótipos.

Equipe: Dra. Simone Pallone de Figueiredo (orientador) e Rômulo Augusto Orlandini (bolsista)

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PRODUÇÃO JORNALÍSTICA PARA DIVULGAÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROJETO ALCSCENS, INTEGRANTE DO PROGRAMA FAPESP DE PESQUISA SOBRE MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS

Coordenador Principal: Dra. Vera Regina Toledo Camargo

Início: 6/2011

Término: 5/2012


Resumo:

O projeto tem como foco a divulgação jornalística das atividades desenvolvidas pelo grupo de pesquisas em mudanças climáticas AlcScens da Unicamp, integrante do Programa Fapesp de Pesquisa sobre Mudanças Climáticas Globais. O AlcScens é constituído de 10 núcleos temáticos de pesquisadores que estudam a adaptação do sistema agrícola brasileiro, em especial a produção da cana de açúcar, às mudanças climáticas em curso no planeta.

Equipe: Dra. Vera Regina Toledo Camargo (orientador) e Aline Emi Naoe (bolsista)

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PRODUÇÃO JORNALÍSTICA PARA DIVULGAÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROJETO URBAN GROWTH, VULNERABILITY AND ADAPTATION: SOCIAL AND ECOLOGICAL DIMENSIONS OF CLIMATE CHANGE ON THE COAST OF SÃO PAULO

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças Conde Caldas

Início: 9/2013

Término: 2/2014


Resumo:

Entendendo que o Jornalismo Científico busca defender o interesse público em temáticas sobre Ciência, Tecnologia e Inovação, podemos concluir que há necessidade de informar, contextualizar e despertar o interesse da população com relação a esses assuntos. Este projeto busca produzir informação de conteúdo jornalístico a respeito dessas temáticas, e mais especificamente sobre as atividades desenvolvidas em conjunto pelos Núcleos de Estudos de População (NEPO) e de Estudos e Pesquisas Ambientais (NEPAM), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com relação às dimensões sociais e ecológicas das mudanças climáticas na costa do estado de São Paulo. O foco é divulgar as atividades desta pesquisa, integrante do Programa FAPESP de Pesquisa sobre Mudanças Climáticas Globais, no site do Projeto Clima, no portal institucional do NEPAM, do NEPO e nos canais de comunicação criados pelo grupo. (AU)

Equipe: Dra. Maria das Graças Conde Caldas(orientador) e Marcelle Correia Ferrari (bolsista)

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PRODUÇÃO JORNALÍSTICA PARA DIVULGAÇÃO DAS PESQUISAS REALIZADAS NO LABORATÓRIO DE HISTOLOGIA E BIOLOGIA MOLECULAR DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE PIRACICABA - UNICAMP

Coordenador Principal: Dra. Simone Pallone de Figueiredo

Início: 11/2013

Término: 10/2014


Resumo:

O acesso às informações sobre Ciência e Tecnologia é fundamental para o exercício pleno da cidadania e para o estabelecimento de uma democracia participativa. Em 2010, uma pesquisa feita em parceira com o Ministério da Ciência e Tecnologia, Museu da Vida (Fiocruz) e Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor - Unicamp) identificou que cerca de 85% da população não era capaz de citar exemplos de cientistas brasileiros ou instituições de pesquisa do país. Subentende-se então, a importância de refletir mais sobre o que significa fazer divulgação no Brasil e como torná-la efetivamente relevante e instigante dentro do contexto brasileiro. A divulgação científica, sempre que possível, deveria ocorrer na mesma proporção que os resultados são publicados em revistas especializadas, na busca de se avaliar o impacto social e cultural das descobertas. Contudo, uma das dificuldades é a transposição do discurso acadêmico para uma linguagem simples, direta e desprovida de termos técnicos. O cientista deve ser uma ponte entre a ciência e o grande público. A publicação em Odontologia, especificamente na área de Biologia Buco Dental, para o grande público é incipiente, e há crescente demanda ao acesso de publicações de qualidade. Para a realização desta pesquisa de jornalismo científico foi escolhido o Laboratório de Histologia e Biologia Molecular, do Departamento de Morfologia da Faculdade de Odontologia de Piracicaba (Unicamp). Este projeto propõe-se divulgar, através da revista eletrônica ComCiência, o andamento das pesquisas do laboratório escolhido com objetivo de transpor a linguagem especializada e técnica para uma linguagem não especializada, visando atingir um público heterogêneo do ponto de vista social, político, intelectual e econômico. (AU)

Equipe: Dra. Simone Pallone de Figueiredo (orientador) Simone Caixeta de Andrade (bolsista)

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PROJETO BARRACÃO: ELDORADO DOS CARAJÁS

Coordenador Principal: Dra. Cristiane Pereira Dias

Início: 2/2011

Término: 3/2013


Resumo:

O Projeto Barracão: Eldorado dos Carajás pretende realizar um trabalho de pesquisa, ensino e extensão, através de oficinas, focando suas atividades na linha temática arte e cultura. Essas oficinas terão como foco realizar atividades educativas que convirjam para a elaboração de materiais artísticos sobre o Núcleo, sobre a história dos sujeitos que vivem (n)aquele espaço. Como trabalhamos com linguagem para compreender o modo de producão dos sentidos na cidade, dizemos que o político é o fato de que o sentido sempre pode ser outro. Portanto, colocar o sujeito em confronto com sua realidade significa mostrar a ele que o sentido do espaço que ele habita pode sempre ser outro. Assim como o sentido do espaço do qual ele se sente excluído também pode ser outro. É nesse sentido movente que queremos trabalhar, interferindo, afetando a realidade social de uma comunidade específica: os moradores do Núcleo Residencial Eldorado dos Carajás. Participantes: Cristiane Pereira Dias (responsável), Carolina Maria Rodriguez Zucolillo, Claudia R. C. Pfeiffer, Débora Raquel Hettwer Massmann,
Greciely Cristina da Costa, Vinicius Wagner Oliveira Santos, Marcos Aurélio Barbai, Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi, Eduardo J. R. Guimarães.

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PROJETO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DO CENTRO DE PESQUISA EM CONSTRUÇÃO CIVIL E MEIO AMBIENTE - DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E CONSTRUÇÃO DA FACULDADE DE ENGENHARIA CIVIL, ARQUITETURA E URBANISMO

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 9/2009

Término: 2/2010


Resumo:

Este projeto visa contribuir para a divulgação dos resultados das pesquisas do Centro de Pesquisa em Construção Civil e Meio Ambiente do Departamento de Arquitetura e Construção da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Unicamp, como fonte de informação para mídia, através de matérias jornalísticas para a revista eletrônica ComCiência , para imprensa especializada e também veículos de comunicação de alcance nacional, por meio de press releases e sugestões de pauta. As pesquisas realizadas naquele centro de pesquisa abordam construção energeticamente eficiente e ecologicamente sensata, e a sua divulgação faz-se necessária pela responsabilidade socioambiental na aceleração da adoção de métodos sustentáveis na construção civil.

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Maria Clara Montagnoli de Almeida (bolsista)




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PROJETO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DO INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS - IG/UNICAMP

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 9/2009

Término: 8/2010


Resumo:

O presente projeto de divulgação científica propõe veicular e divulgar os resultados e a prática das pesquisas realizadas nos laboratórios e departamentos do Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas, buscando estabelecer um contato mais produtivo entre ciência e sociedade. (AU)

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Danilo Nogueira Albergaria Pereira (bolsista)

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PROJETO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DO PROJETO ALBATROZ

Coordenador Principal: Dr. Rodrigo Bastos Cunha

Início: 12/2010

Término: 5/2011


Resumo:

Foi realizada a divulgação do Projeto Albatroz, organização da sociedade civil de interesse público (Oscip) registrada no Cadastro Nacional de Entidades Ambientalistas (CNEA). Os trabalhos de divulgação produzidos serão veiculados em formato de notícias na revista eletrônica ComCiência , nas mídias sociais ( blog e site ) do Projeto Albatroz e em veículos da imprensa especializados ou não em ciências e/ou ciências da natureza. Problemas ambientais – como a ameaça de extinção de albatrozes e petréis, aves marinhas que são objeto do trabalho científico, de conservação e educacional do Projeto – fazem parte do corpo de problemas sociais, uma vez que resultam em desequilíbrio de um ecossistema e em consequentes efeitos negativos para a sociedade.

Equipe: Dr. Rodrigo Bastos Cunha (orientador) e Maria Carolina Ramos (bolsista)

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PROJETO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DOS EFEITOS SOCIAIS DO TRATAMENTO E REGULAÇÃO DE DADOS PESSOAIS NA AMÉRICA LATINA

Coordenador Principal: Dr. Rafal de Almeida Evangelista

Início: 7/2011

Término: 6/2012


Resumo:

Este projeto visa divulgar os resultados de pesquisas desenvolvidas pela Rede Latino-Americana de Estudos sobre Vigilância, financiada pelo IDRC (International Development Research Center) – instituição criada pelo parlamento do Canadá em 1970, para auxiliar países em desenvolvimento no uso ciência e tecnologia com a finalidade de encontrar soluções práticas e de longo termo para os problemas econômicos, ambientais e sociais por eles enfrentados. A divulgação será em forma de matérias jornalísticas para a revista eletrônica de jornalismo científico ComCiência, para o website da Rede e para a imprensa em geral. As pesquisas realizadas abordam temas relativos às atuais tecnologias, ações e práticas governamentais e privadas relacionadas à captação, armazenamento e gerenciamento de dados pessoais dos cidadãos, especialmente no Brasil e no México.

Equipe: Dr. Rafael de Almeida Evangelista (orientador) e Cristiane Kampf (bolsista)

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PROJETO DE PESQUISA INTERNACIONAL BRASIL E ESPANHA UNIVERSIDADE POLITÉCNICA DE MADRID E UNICAMP: JOGOS DOS POVOS INDÍGENAS

Coordenador Principal: Dra. Vera Regina Toledo Camargo

Início: 1/2006

Término: 1/2009


Resumo:

Com o objetivo de incentivar e divulgar as manifestações culturais de cada nação indígena e promover a integração entre as diversas etnias, os jogos tradicionais indígenas são atividades místicas que congregam em si o mundo material e imaterial, de cada etnia. Geralmente, são jogados cerimonialmente, em rituais, para agradar a um ser sobrenatural e/ou para obter fertilidade, chuva, alimentos, saúde, condicionamento físico, sucesso na guerra, entre outros. Visam, também, a preparação do jovem para a vida adulta, a socialização, a cooperação e/ou a formação de guerreiros. Os jogos ocorrem em períodos e locais determinados, as regras são dinamicamente estabelecidas, não há geralmente limite de idade para os jogadores, não existem necessariamente ganhadores/perdedores e nem requer premiação, exceto prestígio; a participação em si está carregada de significados e promove experiências que são incorporadas pelo grupo e pelo indivíduo.

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PROLIFERAÇÕES DE PIET MONDRIAN PELAS IMAGENS DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: EXPERIMENTAÇÕES ENTRE O LABORATÓRIO CIENTÍFICO E O ATELIÊ DO ARTISTA

Coordenador Principal: Dra. Susana Oliveira Dias

Início: 3/2012

Término: 12/2013


Resumo:

Esta proposta é vinculada ao projeto maior de pesquisa Por entre ciências, divulgações e comunicações, as configurações políticas de cultura e de público (Processo Fapesp: 2010/50651-0), e propõe-se a pensar as proliferações das imagens das composições abstratas do artista holandês Piet Mondrian pela ciência, e as possíveis relações dessas imagens com as produções de laboratório e suas divulgações. O projeto baseia-se no conceito de uma ciência aberta, de Ilya Prigoggine e Isabelle Stengers, que permite contaminar-se por culturas diversas, e provoca desdobramentos que problematizam a arte e a ciência na sociedade. Para articular as proliferações do trabalho de Mondrian com o conceito de ciência aberta, este projeto propõe a criação de um "laboratório-ateliê" itinerante, a fim de provocar a criação de novas imagens como desdobramentos do diálogo entre arte e ciência. A proposta é que o "laboratório-ateliê" aconteça no formato de oficinas a serem realizadas com alunos de ensino médio....

Equipe: Dra. Susana Oliveira Dias (orientador) e Fernanda Cristina Martins Pestana (bolsista)

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PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DAS LINHAS DE PESQUISA DO CENTRO DE ESTUDOS DE OPINIÃO PÚBLICA

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 1/2010

Término: 12/2010


Resumo:

Esta proposta de pesquisa jornalística tem como objetivo principal realizar a divulgação das pesquisas científicas sobre o universo das Pesquisas de Opinião Pública (POP) a partir das atividades desenvolvidas no Centro de Estudos de Opinião Pública (Cesop) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Acompanhando as pesquisas realizadas neste centro, pretende-se elaborar documentos e produtos jornalísticos com o intuito de veiculá-los, principalmente, na revista eletrônica ComCiência , publicação mensal produzida pelo Labjor desde 1999 em parceria com a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Equipe: Prof. Dr. Carlos Vogt (orientador) e Márcio André Derbli Pinto (bolsista)

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QUEM MATOU QUEM: INTERAÇÕES ENTRE JOGO E JOGADOR NO NEWSGAME CSI

Coordenador Principal: Prof. Dr. Marko Synésio Alves Monteiro

Início: 3/2011

Término: 2/2013


Resumo:

A finalidade do presente estudo foi investigar e refletir sobre o uso das novas mídias como ferramentas para a divulgação científica. Tomamos como objeto de estudo os newsgames: jogos baseados em notícias que procuram apresentar uma experiência interativa dos acontecimentos em vez de um simples relato dos eventos. Especificamente, analisamos o Newsgame CSI: Ciência contra o crime, produzido pela revista Superinteressante em outubro de 2008. O objetivo geral da pesquisa foi compreender a experiência interativa no momento em que ela ocorre, analisando a interação dos usuários e a interatividade do objeto. Para tanto, empreendemos um estudo empírico com sete sujeitos de pesquisa, no qual foi registrada a experiência de tais indivíduos com o Newsgame CSI, constituindo uma base de dados para a análise da interação. Os resultados da análise apontaram para limites da interatividade e lacunas a serem preenchidas para que se promova a participação do público de forma efetiva e colaborativa. Ao mesmo tempo, também demonstraram que para os sujeitos de pesquisa envolvidos o newsgame está muito mais associado ao entretenimento e a outros gêneros da ficção do que a fatos reais e conceitos científicos.

Equipe: Prof. Dr. Marko Synésio Alves Monteiro (orientador) e Daniela Camila de Araújo (bolsista)

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REDE/LABS - LABORATÓRIOS EXPERIMENTAIS EM REDE

Coordenador Principal: Dr. Rafael de Almeida Evangelista

Início: 3/2012

Término: 2/2014


Resumo:

O projeto explora diferentes arranjos coletivos em rede nos quais um vocabulário baseado em ideias como licenças livres e os compartilhamentos dão espaço a uma produção experimental na fronteira entre novas tecnologias, ativismo, educação e arte. Esses arranjos são investigados como novos formatos de laboratórios experimentais - espaços cujos propósitos não estão definidos de antemão, e justamente por isso poderiam oferecer grande potencial de transformação.

Equipe: Dr. Rafael de Almeida Evangelista (orientador) e Felipe Schmidt Fonseca (bolsista)

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REVISTA COMCIÊNCIA

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 8/2099


Resumo:

Revista eletrônica mensal de divulgação científica, a ComCiência – http://www.comciencia.br – traz reportagens, artigos e notícias de assuntos ligados a todas as áreas das ciências e é produzida desde agosto de 1999, graças aos recursos financeiros provenientes do Pronex/CNPq e ao apoio da Fapesp, através do Programa José Reis de Incentivo ao Jornalismo Científico (Mídia Ciência). A partir de julho de 2000, conta também com a parceria da SBPC – Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. A revista ComCiência é voltada, sobretudo, a estudantes universitários e de ensino médio, embora possa interessar a um público mais amplo, já que as reportagens não pressupõem leitores especializados. A revista aborda todo mês um tema específico, com reportagens e artigos relacionados ao assunto, mas os números anteriores continuam no ar para pesquisas e leituras. Possui ainda uma seção de notícias, atualizada diariamente e o Radar da Ciência, que trata de assuntos científicos com mais profundidade; a seção de links e de eventos. A ComCiência inclui também a Oficina de Jornalismo Científico (Ofjor), em que são publicados artigos, notas e resenhas de pesquisadores e jornalistas de diversas instituições. A opção pelo formato eletrônico preenche, por um lado, condições estruturais da revista, pelo baixo custo de produção e possibilidade de trabalho à distância. Esse formato é o que mais facilmente permite a criação e também a manutenção da publicação, o que para as revistas impressas é uma grande dificuldade. A revista eletrônica possibilita um estudo detalhado dos leitores, incluindo acompanhamento dos "percursos de leitura", estatísticas de consulta, pesquisas de opinião e elaboração de perfis (idade, escolaridade, renda etc), o que dá um feedback sobre o trabalho e permite reformulações. De um total de cerca de 400 mil acessos, no ano de 2001, a ComCiência atingiu, em 2002, mais de 1 milhão de visitações em todo o ano. Em 2003 a média diária de acessos foi de 6 mil e o total de page views foi de 2 milhões e 190 mil. Chegando em 2006 com média mensal de 661.200 acessos mensais (dados até o mês de abril) que totalizaria em torno de 8 milhões no ano.

Equipe: Carlos Vogt (responsável), Germana Fernandes Barata (participante), Marta Mourão Kanashiro (participante), Rafael de Almeida Evangelista (participante), Rodrigo Bastos Cunha (participante), Susana Oliveira Dias (participante), Patrícia Nunes Mariuzzo (participante), Marina Gomes (participante).

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SCIENTIFIC AUTOMATIC PRESS OBSERVER (SAPO)

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 6/2005


Resumo:

O projeto Sapo (Scientific Automatic Press Observer) tem como base um software, desenvolvido pelo Labjor e pelas empresas Solis e Olpa, com apoio da Fapesp, que funciona como sistema de coleta, seleção, organização e mensuração da presença da ciência, tecnologia e inovação (C,T&I) na mídia. Trata-se de um sistema de busca baseado em um banco de dados integrado com um sistema classificador e indicadores quantitativos, medidos automaticamente, da presença e do impacto das questões ligadas a CT&I em jornais diários online (o Sapo trabalha, hoje, com o Estadão Online).
O sistema de classificação baseia-se em um conjunto de palavras relacionadas a assuntos científicos, cada uma com uma determinada pontuação. A soma dos pontos dessas palavras-chave, no corpo do texto jornalístico, resulta em um valor que define se o texto é de conteúdo científico, pode ser de conteúdo científico ou não é de conteúdo científico.
O Sapo já se mostra um instrumento bastante valioso para a reflexão e pesquisa sobre o quanto e como ciência, tecnologia e inovação aparecem na mídia impressa, e conta com um desenvolvimento bastante maduro principalmente no que se refere ao armazenamento e qualificação das matérias. O Sapo tem despertado interesse de pesquisadores do Brasil e de outros países, e a possibilidade do desenvolvimento do Sapo em outros idiomas está sendo avaliada. O site do Sapo está em construção e, em breve, estará disponível.
Equipe: Carlos Vogt (responsável), Ana Paula Morales (participante), Rafael Evangelista (participante), Sabine Righetti (participante), Yuri Castelfranchi (participante).

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SENTIDOS REVOLVIDOS NA REVISTA PIAUÍ - A INTERSECÇÃO DA LINGUAGEM LITERÁRIA E JORNALÍSTICA

Coordenador Principal: Dra. Maria das Graças conde Caldas

Início: 3/2009

Término: 7/2010


Resumo:

A força da ficção para pensar o real reside na linguagem. Ao se mostrarem como ficção, Literatura e Jornalismo podem desvencilhar-se da tentativa de mimetizar o real e buscar por novos mundos, novas maneiras de significar o devir, o tempo. Qual seria o potencial de se conceber a realidade como parte de uma política ficcional que dirige e arregimenta os corpos? Poderia o Jornalismo suspender, ainda que momentaneamente, a noção de real, deixando o leitor à deriva, à procura de novas âncoras? Pré-lançada na Festa Internacional Literária de Paraty em agosto de 2006, piauí traz, mesmo que indiretamente, uma reflexão sobre as relações e tensões entre Jornalismo, Literatura, Ficção e Realidade. Livre para pautar os temas de cada edição, sem se basear no enfoque da agenda jornalística hegemônica, sua postura garante espaço para o inusitado tanto em termos de forma quanto de conteúdo. Inserida na área de Estudos Culturais (Hall, 2004, 2007) essa pesquisa analisa o descentramento da identidade e evidencia que o sujeito é afetado pela Cultura, e que é, ao mesmo tempo, um produtor de Cultura. O principal objetivo do estudo é examinar os sentidos envolvidos e revolvidos na linguagem da piauí: Jornalismo, Literatura, Ficção, Realidade, Jornalismo Literário, Cultura, todos eles dançam na instabilidade constitutiva que a publicação propõe e impõe. A escolha do corpus foi realizada pelo método de Amostra Intencional anual e é constituído por cinco edições: a primeira lançada nas bancas (outubro de 2006) e as quatro de aniversário (outubro de 2007, 2008, 2009 e 2010). Juntas elas serão estudadas em detalhe, com a intenção de observar as identidades propostas na publicação. Identidades que ora se resolvem, ora se revolvem na indeterminação. Levando em conta o caráter aberto do objeto (Eco, 2003), as inúmeras possibilidades de entrada e a complexidade da publicação determinaram a busca por metodologias complementares. Análise do Discurso, Semiótica, Análise Literária, Teoria das Representações Sociais, Estudo de Caso, Análise de Conteúdo, todas elas foram percorridas no exercício de estabelecer o perfil metodológico da pesquisa. Ocorre que ao longo da caminhada, alguns de seus recursos de análise foram selecionados, mas me ative ao movimento do cartógrafo, que além de desenhar paisagens em movimento, recorre a recursos de análise que não são unos, inteiriços, fechados em si mesmos, isto é, também estão em movimento, também podem ser cartografados. Por esse motivo assumi o risco de usar recursos de diversas metodologias, por crer que posso passear por elas. A proposta é trabalhar como o cartógrafo, cujo desenho ""acompanha e se faz ao mesmo tempo que os movimentos de transformação da paisagem"" (Rolnik, 1989: 15). O objeto agora passa a ser chamado de paisagem

Equipe: Dra. Maria das Graças Conde Caldas (orientador) e Marina Lee Cobalchini (bolsista)

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SOBREVIVÊNCIA PELA MÁQUINA DA ESCRITA – EXPERIMENTOS POR ENTRE DIVULGAÇÃO CIENTIFICA, NIETZS E CASARES

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 6/2009

Término: 11/2010


Resumo:

O projeto de pesquisa, ação e intervenção Biotecnologias de rua propõe-se a explorar potencialidades múltiplas das mais diversas linguagens para criar artefatos de divulgação das biotecnologias e investigar a recepção destes artefatos, os quais acabam por configurar biotecnologias, se estas forem entendidas como produção discursiva. Partindo da relação entre as biotecnologias que pretendem uma sobrevivência das idéias pela proliferação e as que pretendem uma sobrevivência do corpo pela reprodução, este projeto de pesquisa pretende propor a investigação da relação entre o pensar as biotecnologias e o criar/inventar biotecnologias, isto é, entre o pensar e o criar/inventar, tendo em vista as atividades experimentais de escrita nos blogs do Portal Biotecnologias de rua, especialmente no Calçadão, e outros pares que deste reverberam: ficção/realidade, arte/ciência. Por acreditar na potencialidade de textos ditos ficcionais (e também para tratar dessa potencialidade), pretendemos basear esta discussão nas idéias de criação/invenção, pensamento, pensamento sobre a criação/invenção e criação/invenção sobre o pensamento que propõe o livro A invenção de Morel, de Bioy Casares (2008), o qual entendemos como um texto-maquinário biotecnológico que trabalha para a sobrevivência do narrador através da realização pela escrita ficcional; e também Sobre verdade e mentira, de Nietzsche (2008), o qual propõe discussões nos mesmos âmbitos, tratando das idéias de vida como obra de arte e da defesa pelo autor da necessidade de criação para sobreviver à dita realidade. Pensando nestes dois livros como exemplares da impossibilidade de dissociação entre o pensar e o criar que o projeto Biotecnologias de rua propõe, pretendemos aliar a reflexão sobre a divulgação das biotecnologias à criação de novas biotecnologias para a divulgação daquelas e de si mesmas, entendendo este projeto de pesquisa como uma possibilidade de sobrevivência e de alcance das idéias daquele projeto em outros âmbitos e tempos. (AU)

Equipe : Prof. Dr. Carlos Vogt (orientadorl) e Sheila Cristina Smanioto Macedo (bolsista)

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TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO, CULTURA E CIBERNÉTICA

Coordenador Principal: Dr. Rafael de Almeida Eangelista

Início: 1/2012


Resumo:

Este projeto de pesquisa busca investigar diferentes aplicações, softwares, tecnologias, dispositivos, ideias, culturas e práticas que sejam em alguma medida herdeiros, derivados ou interrelacionados com o ramo de conhecimento interdisciplinar conhecido como cibernética. Pensando-a como ramo científico de forte influência na cultura contemporânea, volta-se à produção de estudos que visam a compreensão crítica, analítica e reflexiva dos processos históricos de produção e consolidação das ciências e tecnologias na contemporaneidade, e da presença e utilização de novas tecnologias para comunicação, incluindo novas mídias, internet, produção, armazenamento e cruzamento de informação

Equipe: Dr. Rafael de Almeida Evangelista (responsável), Ana Carolina Abreu de Campos (participante), Daniel Soares Pires (participante), Marta Mourão Kanashiro (participante), Tiago Chagas Soares (participante), Vinicius Wagner de Oliveira Santos (participante).

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UM LANCE DE DADOS: JOGAR-POEMAR POR ENTRE BIOS, TECNOS E LOGIAS

Coordenador Principal: Prof. Dr. Carlos Vogt

Início: 1/2009

Término: 12/2009


Resumo:

Trata-se de uma proposta de pesquisa e de divulgação científica que aposta em uma aproximação quase invasão do público (entendido também como autor) em discussões sobre as biotecnologias, as mídias e suas intensas possibilidades de intervenções na vida. Esta ação jogos de dados está relacionada ao Projeto de intervenção e pesquisa Biotecnologias de Rua, desenvolvido por uma equipe multidisciplinar de artistas e pesquisadores ligados ao Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo e à Faculdade de Educação da Unicamp desde novembro de 2006. Proposta de ação derivada da encenação da peça Num dado momento: biotecnologias e culturas em jogo pertencente a esse mesmo Projeto. Intenção de diálogos plurais entre bios, tecnos, logias e ruas para gerar fugas às estabilizações e fixações nos/dos dados científicos.
Equipe: Susana Oliveira Dias (subcoordenadora)/ Elenise Cristina Andrade (participante), Carolina Cantarino (participante), Bryan Felix da Silva de Moraes (participante), Carolina Ramkrapes (participante), Glauco Roberto (participante), João Calis Neto (participante), André Malavazzi (participante), Alik Wunder (participante), Thiago La Torre (participante), Fernanda Pestana (participante), Thiago Carvalho (participante), Sheyla Cristina Smanioto Macedo (participante), Ana Paula Camelo (participante), Renato Salgado de Melo Oliveira (participante), Vivian Marina Redi Pontin (participante), João Arruda (participante).

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VIDA E POTENCIALIDADES DA ESCRITA JORNALÍSTICA: UM ESTUDO COM A OBRA DE JOE SACCO

Coordenador Principal: Dra. Carolina Cantarino Rodrigues

Início: 11/2013

Término: 8/2015


Resumo:

A proposta desse projeto de pesquisa é explorar as potencialidades da escrita jornalística, criando-se relações entre a obra de Joe Sacco e conceitos como testemunho (Seligman-Silva; Eugenia Vilela), potência do falso e fabulação (Deleuze), para problematizar as oposições entre real-ficção, verdadeiro-falso, objetividade-subjetividade, pesquisa-escrita. A perspectiva teórico-metodológica será interdisciplinar na medida em que este projeto buscará promover aproximações entre comunicação, arte, filosofia e etnografia para pensar o jornalismo na sua relação com a vida.

Equipe: Dra. Carolina Cantarino Rodrigues (orientador) e Victor Oliveira Gulart (bolsista)

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VIDA E TEMPO EM PROLIFERAÇÃO: IMAGENS QUE EXPERIMENTAM MUDANÇAS E CLIMAS

Coordenador Principal: Dra. Susana Oliveira Dias

Início: 8/2011

Término: 2/2013


Resumo:

Nuvens de pensamento que se encontram e dispersam... Será que vai chover? Potência que se faz em água. Pesquisa-inundada que deseja pensar a imagem fotográfica enquanto potência de vida – uma imagem-viva que prolifera intensidades distintas que movimentam nossos pensamentos e sensações em fluxos imprevisíveis, devires. Ventos que me levaram ao encontro de fotografias que querem representar o clima ¬– as mudanças climáticas, desejo de aproximação com esses materiais para pensar as potências de vida nas/pelas/com/por essas imagens. Intensidades que se propagam desde dentro desses corpos-imagéticos cada vez mais presentes em nossas vidas e que criam formas de habitar o mundo. Imagens estas que aparecem na mídia e na divulgação científica – fotografias que, com frequência, dizem de um tempo que passou (o vivido) e também desejam afirmar um tempo que está porvir (querem fixar as nuvens?)

Equipe: Dra. Susana Oliveira Dias (orientador) e Tainá Mascarenhas de Luccas (bolsista)

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